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2014上海市家庭教育高峰讲坛讲座(2)来源:杨雄
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英才是家庭造就的来源:王金战
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颠覆了美国教育界的研究:智商和情商不是决定孩子成功的关键
家长的这种焦虑从根本上说源自一个假设,那就是:如今要在美国获得成功,最重要的是取决于以智商为代表的认知技能,而培养这些技能的最佳方式就是尽可能多、尽可能早地开始练习。它所描述的世界让人信以为是“线型”的…
来源:花生教育 -
享受合作的孩子 才是最大的赢家
在与天天咨询的过程中,我确实感受到天天身上的“领导力”特质:灵活的思维和创造力,总能想出各种游戏思路;很好的语言表达能力,总能把他的玩法妙语连珠地告诉我,让我都迫不及待想加入;喜欢合作,他一定不会让我闲…
来源:现代教育报 -
家庭教育能培养孩子哪些精神人格
在国内教育界影响比较大的是北京师范大学陈会昌教授提出的“两颗种子”理论,一颗种子是“主动性”,即“出于个人内在兴趣、动机和愿望,自发地做自己喜欢做的事情的能力。”三岁看小,七岁看老,在人格培养上,这种说…
来源:海之声助听器容桂中心 -
如何对孩子进行人格教育?看看这些国家有哪些好方法
在人格教育实施后,美国一些教育工作者和研究员也对教育效果进行了一定的观测,他们发现,学生发生了全面而积极的变化,一些不良行为也得到了改善,例如在伊利诺伊州,有7万多学生接受了六特质人格教育,它大大促进了…
来源:现代教育报
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