现实生活中，一些家长也是望子成龙，从小给孩子报口才辅导班；一些家长也想让孩子拥有好的表达能力，但觉得孩子性格内向，不知如何引导；一些家长觉得孩子也没少看书，都说“腹有诗书气自华”，但孩子就是嘴拙，属于“…

很多时候我们会对孩子们表现出来各种蛮不讲理、语出惊人的行为感到不解，其实那是孩子进入了“敏感期”的表现。 特点：“今天穿的衣服颜色不对，我不要出门”，“没有把鞋子放到床的左边，我不能睡觉”，诸如此类的问题…

我们都知道，在孩子小的时候，父母经常会鼓励孩子做一些事情，让他们去丰富自己的生活，但是如果一个孩子，总是将 “我不想去”挂在嘴边的时候，父母就要注意了。 经常说这句话的孩子，已经习 惯性的否定自己了…

尤其在孩子成长的早期阶段，孩子的衣食住行都有赖于家庭和父母的供给，这时候孩子对安全和归属的需求极其敏感，这时候父母要尽量避免用威胁或胁迫的语言，如家长经常会说的，如“你不好好听话，我们就把你送人了”，”你再哭…

但是明明家长并没有责骂孩子，她很耐心、很宽容的跟班主任说：“孩子获取知识的过程是需要时间的，我的孩子只是吸收知识比较慢，我们应该给孩子更多的时间，让他慢慢进步。” 所以作为父母，要让孩子有着正确对待…

大多数学生都有模仿自己所崇拜的老师的习性，因此教师应有高雅大方的举止，临事不慌的胆略，受气不怒的风度，使学生有样可学，逐步培养起自制能力。教师应善于观察了解，把学生中自制力强的树为榜样，使其他学生耳闻目…