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中国工程院院士丛斌：心理健康贯穿人的整个生命周期
青少年的心理压抑和焦虑不仅会影响他们的神经系统发育，还会对其认知能力、评价能力、环境适应能力和改造能力产生深远的影响。
来源：张梦凡 -
北大学子弑母与上海男孩跳桥：中国家庭缺少生命教育
而有的孩子竟然残忍地去剥夺了别人的生命，如四川的三个未成年人劫杀了一名48岁的女店主…… 可能我们自己也没有办法很好地去界定什么是生命，也很难去和孩子讲清楚什么是生命的意义，即便你可以把保尔·柯察金…
来源：花生教育 -
江洁对话家庭教育之陈一筠教授谈青春期教育来源：陈一筠
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教育，始于期待,终于唤醒，唤醒孩子生命的种子来源：曹萍
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家庭教育圆桌会 儿童生命安全教育来源：曹建国等
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李明新：把孩子看成一粒种子，慢养、牧养、顺养
在儿童的成长上，如果我们不能够静下心来，不能够耐心地去育人，那么儿童就会在这种“快养”的教育当中失去真正的自我，儿童的生存权、受教育权和自由生活权就会受到破坏。 以上是自己基于对儿童生命成长的…
来源：现代教育报 -
生儿育女到底是为了什么？
在中国，有两种父母最累：一种是使出浑身力气让孩子成材；一种是为了孩子牺牲自己的所有。 接受孩子的不完美，就如我们也是不完美的一样，每一个生命都有它的花期，而有的孩子是树，需要父母更多的耐心。 对…
来源：花生教育 -
教育的真谛：让孩子找到生命的价值
我所理解的最好的教育，就是帮助每一个孩子，去找到自己的生命价值。说的通俗一点，就是你觉得一个人最宝贵的是什么，你就会不由自主地期望孩子得到。这几乎是从一出生就决定每个孩子生命方式的，不知有多少孩子，成年后做着…
来源：海之声助听器容桂中心 -
我们过早的培养小孩，就是在摧残孩子！来源：郑强
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生命教育来源：教育部关工委家庭教育公开课
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