当前我们的教育本身并不能成为生活的一部分，只有当教育和生活有了真正的内在联系，教育本身才更有意义，学生的学习也才更有兴趣；相反，学习脱离了生活和人自身的体验，学习就是枯燥的，孩子还有什么兴趣？我一直在传…

父母在他的心目中是如此高大的存在，在他纯洁的人生观里，会认为既然爸爸妈妈都说抢玩具的孩子错了，那么他即使有玩具，也没什么了不起。 觉得别人家的孩子都表演了，自己家的如果不这样，就会被认为是笨、不会唱…

让孩子体验挫折感，这种养育起始在孩子3岁上下，在他能够说出自己的要求时，就要开始对他说“不行”，结果可能是让他痛哭一番的经历，严重些就是哭的气噎、哭得地上滚来滚去，但他没有其他反抗能力，于是学会了什么叫…

我要改变孩子 我要成为有上进心的人 一定要找个孩子适合的学校 我有了发现孩子问题的机会 我的孩子真糟糕 只要孩子学习好我就放心了 孩子积极进…

由于孩子的学习长期处于中等状态，家长在尝试了很多办法后也都没取得预期的效果，长此以往令家长感到“希望越大失望越大”，从而潜移默化地将自己的负面情绪带到和孩子的日常交流中。 针对这个孩子的情况，老师首…

— 02 — 孩子懂得感恩 才会得到幸福 其实，完全不懂感恩的孩子比狼更可怕!教导孩子学会负责、懂得感恩有多么重要! 成长之路，孩子要学会感恩与尊重，让…

教育方式见仁见智，我们暂且不谈，但是近年来，“让孩子赢起跑线上”这一教育观念被不少家长接受，让孩子1岁背诗、2岁弹琴，4岁学编程，6岁学奥数，急切要把孩子培养成“神童”，恨不得一眨眼孩子就变成超级天才。…