这是一个非常有经验的老师的经验之谈和肺腑之言——孩子之间的竞争，归根结底是家长综合素质和付出心力的竞争；家长的教育思想和理念，直接影响着学生的成长。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子…

你也许在正常的教学工作之外还付出了许多，但这也只体现了你是一位将责任放大的老师，但你不能因为放大了责任而又追求更多的回报。 就像农民不应奢望穿上自己种植的棉花制成的衣服，建筑工人不要奢望住上自己建筑的房子…

在与学生的交往中，我发现了两个高频词：一是不知道，二是还行。 像这样，没有目标意识的学生，导致他在学习、生活中采取的应对措施必定是消极、盲目、被动、应付。 这样，往往会导致有些孩子没有社会责任感…

“向下兼容型人格”，则指的是孩子在为人处世中，既能做到高瞻远瞩，大气磅礴，也能俯身尊重和聆听他人。 一个拥有向下兼容力的孩子，一定是在滋养了别人生命的同时，也让自己拥有了持续优秀的底色。 更可怕的是…

孩子年幼无知，动手打父母、爷爷奶奶或姥爷姥姥时，我们千万不要高兴，更不能认为孩子长本事了，这时要严肃地告诉孩子这是不对的，要尊敬老人。否则，孩子会认为打人是赢得家长高兴的方式，是自己获得价值感的途径，这…

近年来关于“教师不敢管学生”的现象似乎成了一个常规话题，甚至还有老师因为合理教育而被学生打骂的情况发生，这些摆在眼前的悲剧，犹如一盏警示灯，再一次提醒我们当前的中国教育出现了不容忽视的问题。先生在学生心…

作为一个教师，如果只要求自己像蜡烛一样，成天勤勤恳恳地埋头苦干，以牺牲自己作为职业高尚的表达，而不是用一种创造的智慧去激发学生心中的精神潜力，那么工作对于他来说只有付出没有魅力，也难培养出有创造力的…

本文是全国著名特级教师于永正对他执教生涯中的一些经历和问题的反思，对广大教师很有启示作用，推荐大家收藏阅读。 因为基本上明白了，所以我退休后才经常想，如果时光倒退十几年，让我再教一届小学生，该有多好…

要担负起教师的使命和责任，其实并不容易，吴非老师的《不跪着教书》一书告诉我们， 只有挺直腰板儿，做一个站直了的人，一个大写的人，才能够真正引领学生健康成长，教会学生如何做人。 要培养学生的个性，…

师生之间毕竟不是简单的人际关系，它是在教育过程中产生的，建立良好师生关系是有效教育的重要条件， 它有利于教师更好地教，学生更好地学，在这种关系中，教育性是一大特点，因此，尊师爱生、教学相长是良好师生关系的表现…