父母们的高焦虑和高期待转化成对孩子们的高压、高控，深怕自己晚行动，孩子就要落后，而这种弥漫性地焦虑也在很大程度上传递给了我们的孩子，让孩子们把学习和痛苦联系在一起，日积月累后，也许孩子就会以厌学、拒学作…

到了高中，我们的人生观价值观也都已经正确树立，我们成长在不同的环境，也会影响我们对待学习的不同态度。在重点高中里，我们身边都是很爱学习的同学，即使我们有时候想放松，想偷懒。但看到其它同学都在拼命努力学习，我们…

找老师沟通的过程中，她才逐渐意识到，原来孩子在刚上一年级时，因为学过这些知识所以在成绩上比别的孩子优秀，但恰恰因为这些内容他已经掌握了，上课更容易走神，对学习也缺乏兴趣，逐渐养成不注意听课的坏习惯。 …

可谓是煞费苦心，有些孩子以自身的成绩进不了重点中学，但如果家长愿意给择校费，也是可以让孩子进重点中学就读的。针对的都是基础差的学生，老师上课自然会把基础知识讲解得更详细，所以如果有些学生本身自己的基础就不好，…

当孩子真正的到理解和尊重之后，他的一切消极、叛逆的情绪都会消失。这时候的孩子有了自己的想法，对是非、爱好有了明显的分辨能力，然而他们的交流、沟通能力和方式有限，或者说不会与父母沟通，而这恰恰是促使他们情绪恶化…

做了40年的老师，当了30多年的班主任，接触了1000多个形形色色的孩子以及他们的家长，我总有一种想给中小学生尤其是中学生的父母说点什么的冲动。 家长通过自己的观察，同时向老师了解，自己的孩子是否学…

案件发生后，更多的细节也随之披露：妈妈谢某是一位人民教师（有媒体报道，该男生爸爸也是教师），平日教育里对儿子非常严厉，母子之间多有冲突。教师家庭中长大的他，一切都是循规蹈矩，在所有邻居、同学家长眼中，吴…

要想培养孩子控制自己情绪的能力，父母最先应该让孩子明白这一点：有了负面情绪，没有关系，说出来，看父母有没有办法。 但到了四、五年级，孩子有了自己的理性思维能力，有了自我意识，当父母再严厉地要求他们去学习、…