很多时候，我们以为自己是在爱孩子，为孩子包揽一切家务事，但这样做反而是害了孩子！ 孩子的成长需要“爱”，但爱的本质、爱的艺术、爱的表达不仅仅是给予，不仅仅是满足，更不是百般迁就，不是让孩子永远地感受…

因为小学的很多作业难度主要集中在数学练习册、试卷上、以及需要背诵的知识上，如果刚开始就把精力耗费了，那么难的作业拖到最后也是力不从心。 家长检查作业通常都是看看今天的作业有没有错题，然后让孩子纠…

经过切磋协商，我和学生在手机使用上达成五项基本原则：一是明确权利，手机作为现代通讯工具，学生有权利使用手机这个信息工具；二是划定界限，学生使用手机前要征得家长和老师同意，操作范围限定在亲友同学通话、查阅…

从政策出来开始，一路上我们陪伴孩子从政策的了解到学校的选择，再到现在大家都有了确定的小学，希望每个宝宝都能快快乐乐，顺顺利利的迎接自己的小学生活。 准备入厕的卫生纸，教育孩子养成下课入厕习惯，有困难要敢于…

这两个案例中被孤立的孩子无异是最委屈的，他们并没有做错什么，却承受了不该承受的压力。 这类家长认为“孩子还小，过会儿就忘记了”，或是觉得“小孩子哪有什么自尊”，甚至还有人说：“我自己的孩子，说两…

在和父母顶嘴的过程中，孩子的自我意识会不断提高，这个过程其实就是孩子向父母的权威发起挑战。 父母在孩子顶嘴的时候切忌把责任全推给孩子，父母要学会区分“事出有因的顶嘴”和“无理取闹说反话的顶嘴”。 …

但是阅读能力，需要两种条件才能发展起来：第一是持续性和连贯性，即阅读习惯的培养：要每天固定有阅读时间，而不可以喜欢就读读，不喜欢就不读了，这样不会有好习惯的养成；第二是阅读量的累计，一般幼儿一年的阅读…

中国教育科学研究院对2万名家长和2万名初中生进行的大规模实证调查数据，描绘当下初中生家庭教育的整体现状和大致轮廓，呈现出初中生家庭教育的十大误区。家长们快来看看，你中招了吗？ 这十大误区勾勒出初中生家庭教育“

育才学校在一年级开学之前，做了大量的调研和沟通工作，老师通过电话、微信沟通提前了解孩子的喜好、特点、家庭教育方式以及疫情管理等方方面面的信息。接下来的一周，学校还会持续进行“童蒙养正”的规则教育，她相信孩子能…

） 结果：孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。” 正确做法：平静对孩子说：“孩子，你该写作业了，如果写不完会挨批。让孩子预计一下自己…