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别老是“你真棒”,一张表教你“花式夸法”,夸孩子夸到点子上
在家长眼里,孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——宝宝会笑了,宝宝会翻身了,宝宝会蹦了,宝宝说话了……就是在这种不断的惊喜中,家长已经习惯于对着孩子说出“真棒!” “好宝宝”这样的话是典型的“夸人格…
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喜欢运动和不运动的孩子,长大后差距大,不仅是身体上的
是的,在很多家长的眼里,运动是可以和玩挂钩的。为什么要加大体重在成绩中的比重,目的是为让孩子和家长们看重运动。 这就是运动的好处,不喜欢运动的孩子,抗压能力也不行。若没有什么喜好的,建议6岁之前的孩子,做…
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读书时偷的懒 ,换来的是一生的卑微和底层
过年时因为买一张火车票而要大半夜排队,甚至不得不辗转千里骑摩托车返乡的人,和坐着高铁飞机穿梭于全国甚至世界各地的人,他们过的日子是不一样的。 但是我们不得不承认,物理学上的质量守恒定律在学习上依然适…
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家长这个举动,远比“考砸”更可怕……
无论如何在理论上懂得成长的标准,一些家长考试临头还是不能淡定,出现操之过急的包办:考前陪孩子做了几遍题,写了几遍作文,考完后帮孩子分析了各种数据,列出了下学段的突破重点,逼孩子找任课老师作“交流”……试想,这…
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凡是把孩子放第一位,等待这个家庭的多半是悲剧
所以我们每个人对自己的孩子都有这样的过程,开始出生的时候有很多梦想,希望孩子上一个好学校,有一个好成绩,慢慢我们的期望逐渐降温。 去年“两会”期间看到一个采访,日本的很多姑娘,特别是东京的姑娘都不愿…
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叶澜:只育分不育人?别给教育扣上分数的“帽子”!
作为一个教师,如果只要求自己像蜡烛一样,成天勤勤恳恳地埋头苦干,以牺牲自己作为职业高尚的表达,而不是用一种创造的智慧去激发学生心中的精神潜力,那么工作对于他来说只有付出没有魅力,也难培养出有创造力的…
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运用“可见的学习”成为自己的老师_学习者
新西兰教育研究专家约翰·哈蒂曾提出一个 “可见学习者”的观点,他认为, 当学生知道如何学习时,他们就能成为自己的老师。 学习者需要具备技能和知识,但也需要意志力和兴奋感,只有这样学习才会变得更加…
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父母在孩子一生中扮演四种角色
这时候需要为孩子在各方面树立行为的规范,但父母应在规范者与其他角色中取得平衡,以免过于严厉而失去感情,这反而会让孩子长大后成为怕事、不敢自己做出决定的人。 孩子一生下来闻到妈妈的味道、听到妈妈的声音…
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再苦再难,这几年都要多陪陪孩子!
因此,我们不能说孩子的回答是不孝,因为身为父母的你就是这样养育孩子的,你给孩子的是钱,认为钱里面包含着你的爱,可孩子只看到了钱,没看到爱。 挣钱养家是每个父母的责任,这个现实我们不得不承认,但同时,…
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家庭教育中的十三个“不要”阅读:298
