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钱颖一：知识越多，未必创造力越强
我在教学实践中强烈地感受到，创造性思维的来源之一是好奇心和想象力，但这是我们过去比较忽视的。因为，我们后来学的知识都是有框架和设定的，在学习这些知识时，人的好奇心、想象力往往会挑战既有的框架，而绝大多数情况下…
来源：现代教育报 -
如何面对自闭症患儿？心理医生：让关爱与孤独同行
近日，一名自闭症男童在云南大理苍山参加夏令营活动时意外走失，引起广泛关注。
来源：郭彦伟 -
孩子优秀成长轨迹=德才兼备目标+科学有效方法来源：曹萍
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穷养、富养，都不如教养来源：万丽霞
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新学期遇厌学难题？先看懂孩子“不想上学”的信号
新学期遇厌学难题？先看懂孩子“不想上学”的信号
来源：果海霞 -
陈一筠教授精品课程节选来源：陈一筠
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开学了，学生如何防控近视
开学之际，国家疾控局组织制定了《儿童青少年近视防控公共卫生综合干预技术指南》。《指南》提出儿童青少年近视干预技术，采用三级预防策略落实公共卫生综合干预措施，以预防、降低、减缓儿童青少年近视发生发展。下面一起来看看，学生防控近视到底应该怎么做。近视发生的原因主要是用眼环境或遗传两大因素。遗传因素来源于父母是否有近视、是否有高度近视无法改变，但近视发生更相关的因素是用眼及环境因素，并且也是可以改变、控
来源：数学蓝大大老师 -
孩子性格的养成方法 --性格决定命运
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来源：李玫瑾 -
如何有效批评青春期的孩子来源：家庭教育名家讲堂：王红娟
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智慧父母成就孩子幸福人生来源：曹萍
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