当家庭进入此阶段，夫妻双方需要调整各自的角色与关系，真正开始学习如何做父母。不但要学习如何为孩子提供生活照料，还要了解如何从心理上引导和保护，让孩子身心健康地成长。

青少年的心理健康问题一直受到关注，人们对于心理健康问题的认知也越发深入。但不少人依旧抱着侥幸心理，认为自己不会“得病”，这使他们真的遇到心理问题时，一拖再拖，难以自救。

从家庭环境回归到学校环境，这种变化会引起孩子暂时的“心理失重”，偶感发空、发飘。此时，要稳住！

深入发掘大学生群体中出现问题或危机的案例，会发现他们出现这样那样的心理健康问题，大多跟家庭关系密切相关。

小孩与大人不同的地方也在于好奇心，好奇心最丰富的时期是最好的读书时期，失去好奇心会让人不想读书。 在犯错中培养思考能力，在疑问中开始学习：好奇心会让人去思考，读书会促进思考能力。好奇心可以让孩子思考…

最近来看病的孩子有不少是因为情绪问题而无法上学的中学生。令人担忧的是，在门诊，有很多是孩子要求父母带自己来看病，而不是父母带着孩子来看。父母认知程度低的一个表现是，容易把心理疾病的表现误以为是青春期叛逆。

面对众多的心理治疗方法和流派，我们该如何选择最合适的治疗方案以便尽快康复呢？

她不与爸爸来往，不与妈妈同桌吃饭，家里冷得像一个冰窖。这个家到底发生了什么？

我的想法是：当他打了人后，要及时根据当时的情况来分析原因，然后告诉他如何用语言来解决。这样，他既知道自己打人不对，也知道下次该怎么解决，还知道妈妈无论何时都是爱他的。但事后一定要实行诺言，并教育孩子在别人谈话…