作为年轻的中学语文教师，在教学研究的入门处如果能有一段相当长的时间用于积累资料、提炼经验，于一生的教学研究都有好处。 2003年，我写作了《一直向前走》一文，我在文章中这样写道： 写作，是我的“积累”…