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成绩不代表一切，家长不能急躁来源：李玫瑾
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犯罪心理学研究，心理的迷失来源：李玫瑾
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不吼不叫不动气，做高情商家长来源：杨涛
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0-6岁儿童成长规律以及行为特点（二）来源：家庭发展
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心理研究 | 儿童情绪认知发展规律被揭示 家长老师要读懂孩子
北京大学心理与认知科学学院解万泽研究员课题组日前在国际学术期刊《自然・通讯》发表重要成果：孩子或许“看见”了家长的表情，但真正“理解”其含义，却需要一场从“看出不同”到“懂得含义”的漫长认知升级。
来源：晋浩天 -
老年认知障碍早期征兆与照护（三）
老年认知障碍早期征兆与照护（三）
来源：转载 -
人生三件事——应做之事、擅做之事，乐做之事
很多家长被教育问题所困，对孩子爱恨交织，却不知作为一名教育者，首先应做之事是自我认知。总有一些事，不做是煎熬，做时是享受。 第三种，擅做之事也是乐做之事，不是应做之事。很多人不知道，让李煜在文坛确…
来源：守望新教育 -
父母该不该告诉孩子，童话都是假的？
当我们过早地主动地去告诉孩子，童话都是假的，一方面孩子可能还不具备可以消化这份信息的认知发展水平，只会徒增他们的困扰。 真正好的童话，就是让孩子看到善和恶，看到不幸和幸运，让孩子可以安全地去体验、自…
来源：家长来了 -
老年认知障碍早期征兆与照护（二）
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来源：转载
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