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实证疗效告诉你 认知行为疗法帮我们应对哪些“心病”
面对众多的心理治疗方法和流派，我们该如何选择最合适的治疗方案以便尽快康复呢？
来源：刘光亚 -
人生三件事——应做之事、擅做之事，乐做之事
很多家长被教育问题所困，对孩子爱恨交织，却不知作为一名教育者，首先应做之事是自我认知。总有一些事，不做是煎熬，做时是享受。 第三种，擅做之事也是乐做之事，不是应做之事。很多人不知道，让李煜在文坛确…
来源：守望新教育 -
不吼不叫不动气，做高情商家长来源：杨涛
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老年认知障碍早期征兆与照护（一）
老年认知障碍早期征兆与照护（一）
来源：转载 -
成绩不代表一切，家长不能急躁来源：李玫瑾
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社会性对儿童发展的重要意义来源：周迅
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孩子们需要我们什么样的爱来源：白瑞
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幼儿情绪问题来源：教育部关工委家庭教育公开课
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心理研究 | 儿童情绪认知发展规律被揭示 家长老师要读懂孩子
北京大学心理与认知科学学院解万泽研究员课题组日前在国际学术期刊《自然・通讯》发表重要成果：孩子或许“看见”了家长的表情，但真正“理解”其含义，却需要一场从“看出不同”到“懂得含义”的漫长认知升级。
来源：晋浩天 -
开学在即，看抑郁症的家庭又多了｜走近抑郁的少年
8月下旬，北京安定医院儿童精神科门诊，人又多起来。快开学了，记者蹲点青少年抑郁，走进十几个被困住的家庭，一起求解――
来源：庄胜春
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