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不吼不叫不动气，做高情商家长来源：杨涛
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社会性对儿童发展的重要意义来源：周迅
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开学在即，看抑郁症的家庭又多了｜走近抑郁的少年
8月下旬，北京安定医院儿童精神科门诊，人又多起来。快开学了，记者蹲点青少年抑郁，走进十几个被困住的家庭，一起求解――
来源：庄胜春 -
孩子们需要我们什么样的爱来源：白瑞
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让爱陪伴孩子飞翔---幼教小学化来源：钱志亮
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老年认知障碍的早期识别与干预（上、下）
老年认知障碍的早期识别与干预（上、下）
来源：转载 -
有效陪伴对孩子学业有利！您的假期陪伴有效吗？
流动人口大多是为了打工挣钱从老家来到新城市生活，在谋生的过程中不能忽视对子女的教育问题，如果受限于自身教育程度无法为孩子提供学业指导，可以将目光转向子女的心理健康状况，提高亲子日常沟通的频率。 在调…
来源：现代教育报 -
心理研究 | 儿童情绪认知发展规律被揭示 家长老师要读懂孩子
北京大学心理与认知科学学院解万泽研究员课题组日前在国际学术期刊《自然・通讯》发表重要成果：孩子或许“看见”了家长的表情，但真正“理解”其含义，却需要一场从“看出不同”到“懂得含义”的漫长认知升级。
来源：晋浩天 -
解读青少年厌学之谜来源：孙扬
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老年认知障碍早期征兆与照护（一）
老年认知障碍早期征兆与照护（一）
来源：转载
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