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我是“疯”了吗？专家解读“边缘型人格障碍”
更令人担忧的是，约50-80%的边缘型人格障碍患者会发生自残行为，最常见的方式是用锐利物割划身体……
来源：王慧玲 -
解读青春期性教育来源：陈一筠
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解读“婚外情”来源：陈一筠
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家园共育中的分歧解析来源：【名师公益大讲堂】
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解读！防控近视“京十条”发布，学校家长应该这样做
近日，北京市教委联合十部门出台《北京市儿童青少年近视防控十条措施》，对学校和家长如何防控青少年近视提出了细化要求，学校应如何落实，家长又该如何发力呢？ 学校要对学生、教师和家长分别开展有针对性的健康教育，…
来源：现代教育报 -
李玫瑾解读未成年人犯罪心理特征 他们因何犯罪？
未成年人犯罪有何心理特征？他们因何而犯罪？
来源：辛闻 -
最牛班主任完美解读“早恋”，看完内心不能平静！转给孩子
如果因为你的这份“爱”，使两个人不能在合适的时间，全力以赴做合适的事情，而遗憾的错过了人生应有的高度，那就是对爱的亵渎。 所以，我对于班里所谓“早恋”的学生，基本不管，不给你创造来劲的机会，但我会告…
来源：初中物理 -
陈一筠：引领孩子度青春1来源：陈一筠
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复旦大学通识课：沈奕斐教授解读现代年轻人的婚恋问题来源：沈奕菲
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老二比老大更聪明吗？专家解读，真相扎心了……
研究发现：老大“智商表现”更高 那为啥觉得老二更“聪明”？
来源：苏静
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