老师第一时间一定要注意的是安抚孩子的情绪，等孩子情绪稳定下来，再向孩子解释，为何不可以这样做，孩子也会印象更深刻。 如果发现孩子有不足的地方，或者孩子“闯祸”了，也一定要和家长解释清楚来龙去脉，并和…

?沟通的核心是听和说，其中听事情、听情绪与听需要是倾听的三个层次，说事情、说感受、说期待、说需要是表达的四个阶段。

因此，爸爸妈妈就十分担心孩子在幼儿园不会主动表达自己想要去洗手间之类的想法，而造成对幼儿园的抗拒。 在孩子自己吃饭的时候，家长应当多给予鼓励，当孩子不小心犯错时也要少指责、少埋怨，这样才能更好的培养…

情绪识别与表达的能力，不仅是儿童成长的重要一环，更是他们未来幸福生活的基石。

愿我们都能和自己的情绪和解，拥抱自己的每一面，在与各种情绪的友好相处中，成就更好的自己。