-
幼儿心理健康的标准
幼儿的性格是在与周围环境的相互作用中逐渐形成的，心理健康的儿童，一般具有热情，勇敢，自信，主动，谦虚，慷慨，合作和诚实等性格特征，对自己，对别人和对现实环境的态度和行为方式比较符合社会规范；相反，心理不健康的…
来源：开颜工作室 -
班级管理“一抓就死，一放就乱”？这49条班规用起来！
每一位学生的存在都是班级的化身，因此，班规的主体还是要落在如何帮助每位学生成长学习上。 4.在学习或者生活中犯错时，不管什么情况，一定要诚实，避免因为撒谎而惹来后顾之忧；分析自己为什么会做错，从错误…
来源：校长传媒 -
管的越多，孩子越差！
家长要逐渐对孩子放手，对孩子少一些控制和干涉，充分相信孩子的能力，尊重孩子的意见，让他们有更多的机会根据自己的兴趣和好奇心去自主安排自己的学习和生活。 有些孩子考试没考好，回到家就抱怨某老师不会…
来源：花生教育 -
在学校教育中如何进行生命教育？
在学校教育中如何进行生命教育？
来源：转载 -
国学经典，家庭教育来源：郭继承
-
专家谈青少年生殖保健来源：孕育学堂
-
青春期交往的三道“防火墙”(下)来源：家庭教育名家讲堂：韩似萍
-
18岁孕妇马路产子，13岁男孩“喜当爹”：被扔掉的避孕套，后来打脸多少父母
事情败露后，女友的父母出面将女友和孩子一同接走，而13岁被“戴绿帽”的男孩在全民嘲笑声中心态彻底崩塌，变得郁郁寡欢。 如今十年过去了，曾经13岁的懵懂少年也到了23岁初入社会的关键时期，他的现状却让…
来源：家教微刊 -
这样表扬和惩罚，孩子才能服你
家长表扬孩子的时候，特别要注意不能夸大其词，让孩子一听就感觉到假和虚伪。之类的话，时间久了，这样会让孩子对家长产生一种反感，而起不到激励的效果。 惩罚并不是越严厉就越有效果，家长一定要明确惩罚的目的是什么…
来源：现代教育报 -
哈佛教授的家庭教育法来源：刘苒
文章列表
Articles