-
童年即未来来源：沈珺
-
良好家庭成长环境的标准来源：家爱学院
-
孩子情绪低落、沮丧，甚至抑郁，其实是你没做好这件事
可是随着科技日新月异发展，很多父母认为，再回到大自然中去，是浪费时间和精力的行为，因此去阻止孩子接触自然。 接触大自然的机会少，孩子们过度依赖大脑中的信息和成年人灌给的概念，对由身体的五感带来的各种体验，…
来源：家长来了 -
担心孩子不会交朋友“延迟”入学？父母做好这3点，轻松培养孩子的社交能力
3岁前的孩子不需要交朋友，但在3岁前如果适当的引导，可以有效、积极的帮助孩子在3岁以后更快的适应和过渡到新的环境，交到朋友。 不仅仅是与人交流，平常在家庭中父母和孩子说话也要注意，让孩子在生活中有…
来源：太原积木宝贝 -
如何让幼儿顺利度过分离焦虑期来源：诺诺老师
-
孩子在家作业效率不高，怎么办？
从外因看，客观上随着作业量和作业难度的增加，孩子的作业用时增长，休息和娱乐时间减少、有些甚至影响睡眠，所以想要加快； 从内因看，主观上随着目标的明确和计划的制定，孩子希望自己能提高效率，在保证校内作业的情况下…
来源：校长传媒 -
孩子不愿上幼儿园该怎么办？来源：《育儿大师》
-
读懂孩子，助力孩子快乐成长来源：陈默
-
更新观念理乱麻来源：钱志亮
-
治理校外培训乱象须“堵后门、开前门”
校外培训乱象已成为社会各界关注的焦点难题，对其危害性大家都心知肚明，人们最终关心的还是：问题如何解决？比较一致的看法认为，校外问题须从校内去找答案，培训需求是实实在在存在的，单纯堵是堵不住的。因此，一方面要加大力度治理校外培训的种种乱象，另一方面要着力提高学校教育的质量，加快改变校际不均衡和评价标准单一等现状，堵后门的同时开前门，才是校外培训乱象的治本之道。校内加上去，校外才能减下来半月谈评论员
来源：半月谈公众号
文章列表
Articles