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心理学家17年积累1000个案例：到底什么决定了孩子的学习成绩
这17年的观察，我发现，孩子确实各有不同的能力特点，和对传统教育的要求，这与父母的期待常常不吻合，就需要父母在养育过程中多观察和接纳孩子。在美国有一个研究，对2600个孩子进行跟踪调查研究，发现他们在2…
来源：花生教育 -
教育,始于期待,终于唤醒，唤醒孩子生命的种子来源：李兆良
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男孩到底该怎么养来源：《育儿大师》
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陪伴3-6岁儿童度过敏感期最佳方法
2.执拗的敏感期特点：这个阶段的孩子经常把“不”挂在嘴边，想要大人按照他的想法来，否则就会情绪化。 9.延续秩序的敏感期特点：从2岁半左右开始，孩子开始有非常强的秩序感，用过的玩具要归位，毛巾一定要…
来源：家长来了 -
如何避免孩子网络心理依赖来源：张旭玲
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李兆良， 0-18岁家庭教育来源：李兆良
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0-6岁儿童成长规律以及行为特点（三）来源：家庭发展
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一到六年级学生心理特点和学习规划详细指南
二年级升三年级后是一个两极分化的阶段，课程内容从培养学习兴趣转向大量知识系统性的学习，孩子往往不能及时的消化吸收所学的知识，加上训练的不足，会出现遗忘，理解混乱等现象，所以提前让孩子适应中年级的学习尤为…
来源：家长来了
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