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郑强教授2020年在九江学院的火爆演讲(1.18G)
长期运动,会给我们的生活带来怎样的改变?有位网友这样回答:有更好的生活习惯,自己多年的胃病好了;走出了失恋的阴影,重拾生活的自信;做事也更加具有持久性和计划性。运动除了让我们拥有一个更健康的身体,难道还能改善我们的情绪,提高做事的效率吗?哈佛医学院教授瑞迪,给出了一个肯定的答案。他经过多年的跟踪调查,进行大量研究后发现:运动更重要的意义在于能够健脑。这一发现刷新了人们对运动的认知,越来越多人通过运
来源:郑 强 -
0-6岁儿童成长规律以及行为特点(三)来源:家庭发展
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一年级到高三:不同时期心理特点及沟通方式
以下整理的从小学一年级到高中三年级孩子(6-18岁)的认知心理特征及沟通重点,强烈建议家长、老师收藏,供大家参考哈,留着慢慢看。 认知特征:9-11岁是儿童成长的一个关键期,大脑发育正好处在内部结构…
来源:校长传媒 -
当父母也要讲学问来源:曹萍
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少儿心理发展规律与特点1来源:田宏杰
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心理学家17年积累1000个案例:到底什么决定了孩子的学习成绩
这17年的观察,我发现,孩子确实各有不同的能力特点,和对传统教育的要求,这与父母的期待常常不吻合,就需要父母在养育过程中多观察和接纳孩子。在美国有一个研究,对2600个孩子进行跟踪调查研究,发现他们在2…
来源:花生教育 -
最残忍的教育,就是不懂成长规律的肆意妄为!
这篇关于敏感期的盘点,我花了一个多星期时间整理,虽然我家可乐现在只有2岁7个月,只经历过了这其中的一小部分敏感期,但我深知:在孩子成长过程中,如果我们对任何一个敏感期进行压抑,都会成为孩子性格成长发育中…
来源:家长来了 -
幼升小,家长准备好了吗?来源:青爱教育公益大讲堂
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孩子优秀成长轨迹=德才兼备目标+科学有效方法来源:曹萍
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心平气和助力孩子度过中学阶段(2)来源:胡优君
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