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引领孩子度青春(一)来源:青爱公益教育大讲堂
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儿童性心理和行为特点来源:青爱公益大讲堂
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名家开讲 | 如何读懂一年级孩子的内心
家长要懂得一年级远不是下结论的时候,孩子的自信心对一生都很重要,千万不能动辄就否定孩子,要多鼓励,耐心等待。 一年级孩子由于神经系统发育不成熟,坚持性和自觉性都比较差,所以很容易受外界影响,表现在纪律上就…
来源:现代教育报 -
小中大班都会有哪些敏感期?家长老师应该注意什么?
很多时候我们会对孩子们表现出来各种蛮不讲理、语出惊人的行为感到不解,其实那是孩子进入了“敏感期”的表现。 特点:“今天穿的衣服颜色不对,我不要出门”,“没有把鞋子放到床的左边,我不能睡觉”,诸如此类的问题…
来源:家长来了 -
高中生的身心发育特点和需要来源:张仲明
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一年级到高三:不同时期心理特点及沟通方式
以下整理的从小学一年级到高中三年级孩子(6-18岁)的认知心理特征及沟通重点,强烈建议家长、老师收藏,供大家参考哈,留着慢慢看。 认知特征:9-11岁是儿童成长的一个关键期,大脑发育正好处在内部结构…
来源:校长传媒 -
陪伴3-6岁儿童度过敏感期最佳方法
2.执拗的敏感期特点:这个阶段的孩子经常把“不”挂在嘴边,想要大人按照他的想法来,否则就会情绪化。 9.延续秩序的敏感期特点:从2岁半左右开始,孩子开始有非常强的秩序感,用过的玩具要归位,毛巾一定要…
来源:家长来了 -
家有“青春期”来源:刘春建
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郑强教授2020年在九江学院的火爆演讲(1.18G)
长期运动,会给我们的生活带来怎样的改变?有位网友这样回答:有更好的生活习惯,自己多年的胃病好了;走出了失恋的阴影,重拾生活的自信;做事也更加具有持久性和计划性。运动除了让我们拥有一个更健康的身体,难道还能改善我们的情绪,提高做事的效率吗?哈佛医学院教授瑞迪,给出了一个肯定的答案。他经过多年的跟踪调查,进行大量研究后发现:运动更重要的意义在于能够健脑。这一发现刷新了人们对运动的认知,越来越多人通过运
来源:郑 强 -
0-6岁儿童成长规律以及行为特点(三)来源:家庭发展
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