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家有“青春期”来源：刘春建
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一到六年级学生心理特点和学习规划详细指南
二年级升三年级后是一个两极分化的阶段，课程内容从培养学习兴趣转向大量知识系统性的学习，孩子往往不能及时的消化吸收所学的知识，加上训练的不足，会出现遗忘，理解混乱等现象，所以提前让孩子适应中年级的学习尤为…
来源：家长来了 -
儿童的31个成长敏感期，几乎都在7岁前形成！
主要表现：从开始说“我的”到开始说“不”到开始打人、咬人、再到模仿他人，渐渐地孩子们有了自我意识，这时的孩子出现的最多的现象是划分我的，以便清除你的，同时通过说“不”使用自我的意志的感觉，我说了算是最重…
来源：家长来了 -
儿童性心理和行为特点来源：青爱公益大讲堂
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陪伴3-6岁儿童度过敏感期最佳方法
2.执拗的敏感期特点：这个阶段的孩子经常把“不”挂在嘴边，想要大人按照他的想法来，否则就会情绪化。 9.延续秩序的敏感期特点：从2岁半左右开始，孩子开始有非常强的秩序感，用过的玩具要归位，毛巾一定要…
来源：家长来了 -
7-12岁儿童成长规律以及行为特点来源：家庭发展
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教育,始于期待,终于唤醒，唤醒孩子生命的种子来源：李兆良
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李兆良， 0-18岁家庭教育来源：李兆良
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听力障碍儿童一般会有哪些表现?
听觉残疾儿童进入学校后，一方面由于长期对视觉的依赖和使用，视知觉经验丰富;另一方面通过专门的训练，他们的视觉补偿能力有了较大的发展。国内的一些研究表明，听觉残疾儿童的视知觉速度提高比较快，在凭借视觉参与的感知…
来源：海之声助听器容桂中心 -
如何避免孩子网络心理依赖来源：张旭玲
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