让孩子体验挫折感，这种养育起始在孩子3岁上下，在他能够说出自己的要求时，就要开始对他说“不行”，结果可能是让他痛哭一番的经历，严重些就是哭的气噎、哭得地上滚来滚去，但他没有其他反抗能力，于是学会了什么叫…

重要的是，孩子也开始喜欢看有关植物的书籍，从此孩子提到植物，竟然能头头是道，比大人还懂，周围的同龄人都把他当“植物大师”，多神气！ 当孩子遇到失败和挫折时，要想让他们尽快摆脱消极和沮丧的负面情绪，最…

很多时候，我们以为自己是在爱孩子，为孩子包揽一切家务事，但这样做反而是害了孩子！ 孩子的成长需要“爱”，但爱的本质、爱的艺术、爱的表达不仅仅是给予，不仅仅是满足，更不是百般迁就，不是让孩子永远地感受…

上周，中国青年报社社会调查中心联合问卷网（wenjuan.com），对1525名受访者进行的一项调查显示，67.7%的受访者感到，现在的孩子应对困难和挫折的能力比以前弱了。96.6%的受访者确认有必要对青少年进行生命教育。对于建立生命教育体系，70.8%的受访者建议结合青少年心智发育规律。

面对当下中小学生中出现抑郁障碍人数比例越来越高，我们想首先从“家”出发，在关心孩子学业的同时，强壮一下他们的“志”……

所以，即使再爱孩子，我们也要在他们的成长路上洒下一把“盐”，不刻意规避生活的“不容易”，让孩子提前有切肤之痛，才不会在遭遇挫折时一蹶不振。 有句话说得很好：“父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个…

如何做好儿童青少年挫折、生命和交往教育