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心理科学传播公开课 | 培养自信:“六法则”提升自我效能感
自信的基础是自爱、自我观与自我效能。还有个简单有效的办法,只要你保持高能量姿势两分钟,就能获得真正的自信,你会更愿意冒险……
来源:辛理 -
公开课 | 反酸、烧心原来也是“心”病
大量的研究发现胃食管反流病跟精神心理因素关系密切,尤其是焦虑、抑郁等情绪。
来源:朱春燕 -
农村学生抑郁风险高于全国青少年平均水平 中部地区检出率最高
报告结果显示,农村学生的抑郁风险高于全国青少年平均水平。70.4%的农村学生无抑郁风险,但有21.5%的农村学生有轻度抑郁风险,8.1%的农村学生有抑郁高风险。
来源:苏向东 -
心理疗愈锦囊丨为什么有些人做事总是“三分钟热度”?
想要坚持达成某个目标,最省力和高效的方法就是让“行为”变成“习惯”,而帮助我们养成习惯的是“大脑皮质”,它负责思考和掌控我们的行为。
来源:辛理 -
关注青少年心理健康:心理自救 从接纳与面对开始
青少年的心理健康问题一直受到关注,人们对于心理健康问题的认知也越发深入。但不少人依旧抱着侥幸心理,认为自己不会“得病”,这使他们真的遇到心理问题时,一拖再拖,难以自救。
来源:蒋肖斌邓嘉欣 -
心理中国论坛 | 顺应自然,因性而为:向道家学习缓解焦虑的智慧
要敢于超越世俗的偏见,量力而行,活出真我,接纳自我,特别是要接纳自己无法改变的缺陷或不完美,这是让我们摆脱焦虑、抑郁并有可能走向成功的智慧。
来源:吕锡琛 -
热点观察|乡村学生的心理困局
在青少年抑郁引起越来越多关注的今天,欠发达地区的农村学生在面临更大的危机:抑郁风险更高,学业适应更困难,心理创伤发生率更高,行为问题更显著。
来源:林松果 -
珠海妇幼心理科副主任陈强:与孩子平等沟通,用爱心疏解心理问题
陈强认为:“成年人的认知是完整的,心理上的问题大多能够进行表达;而对于小朋友来说,他们的理解体系和表达体系都尚未完善,越小的小朋友越倾向于用行为来表示。”
来源:郑达 -
开学心理调适指南 | 迎接新学期,从“心”出发!
从家庭环境回归到学校环境,这种变化会引起孩子暂时的“心理失重”,偶感发空、发飘。此时,要稳住!
来源:辛理 -
对话心理咨询师:青少年抑郁,几乎都和养育有关
记者通过对长期驻点在一线的心理咨询师进行了采访,试图从他们的讲述中探寻青少年心境障碍背后的症结。
来源:朱久阳
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