从外因看，客观上随着作业量和作业难度的增加，孩子的作业用时增长，休息和娱乐时间减少、有些甚至影响睡眠，所以想要加快； 从内因看，主观上随着目标的明确和计划的制定，孩子希望自己能提高效率，在保证校内作业的情况下…