开学一个多月了，一天晚上，咨询室来了一对“奇怪”的母女。妈妈身高一米六多，穿着时尚，笑容满面，很有精神。而孩子身高也有一米七，穿着一身黑，微微驼背，忧郁沉默，看起来似乎比妈妈矮，甚至比妈妈苍老。

对教育的焦虑 ， 其实是对时代的焦虑 作为校长，我时常会面临很奇怪的家长质疑。 对东西方对比的焦虑 ， 其实是文化不自信的焦虑 “东方和西方就像两个钟摆，有时很远…

随着孩子长大，他也有自己的想法，他有自己实现人生价值的途径，如果家长不支持孩子，不理解孩子，想要阻止孩子的梦想，孩子就容易滋生叛逆的情绪，不想上学。 孩子不想上学，未必是不想学习，也有可能是他想要逃离学校…

在产生情绪之前，人们通常会先遇到某种情境，这种情境可能是外部的，也可能是内部的。害怕打针的人，可以在抽血时回忆一下让自己觉得幸福的事情。 反应调整通常会发生在情绪产生过程的后期，这个策略是通过改变我…

婴幼儿时期的孩子需要父母无微不至的生活陪伴，通过父母最直接的亲密陪伴来感知自己是被关爱的、是安全的，从而构建对周围世界的认知；童年时期的孩子，对外界充满了好奇，对事物有敏锐的感知，需要父母带着他们去感知最直观…

同样的孩子，不一样的家长，不一样的结局。 我的孩子受伤了?你们怎么带孩子的?怎么这么不负责任?连个孩子都看不好，还当什么老师?不行，我得找校长说说! 结局：家长和孩子的关系越来越亲密，孩子的成…