因为，在现代社会你不教育，电视、网络会教育他(她)，当你发现孩子身上出现种种“毛病”时，你再行动已晚——心理发展有关键期。 父母对孩子的心理影响力与心理控制力，不在父母挣钱有多少，也不在父母多有知识…

放手不是“不管你”,不是放弃爱,而是从孩子的身边“抽离”出来,只在他需要的时 刻提供关心,在他辨不清方向的时候给他及时的辅助。 在孩子成长的过程中,父母要学会放手,对自己的角色做出调整。许多人在做父…

站在她周围的同学们都说：“她家也是这样，她弟弟仗着自己小，经常打她，她都不敢反抗，因为爸妈也不管的。” 她说，在她小时候，是家里最小的孩子，和哥哥姐姐们一起玩，发生矛盾后，不管是自己对，还是错，大人…

和孩子相处也一样，不要和孩子争胜负，家长需要的是让孩子明白道理，而家长也是人，不会事事都正确，如果自己错了，及时向孩子说“对不起”。 孩子总有一天是要自己去面对一切的，过分干预孩子美其名曰是担心孩子…

我们应该为孩子将来的发展和成功做准备，培育有后劲，能在35岁、40岁、50岁时成功的人。 如果我们认为孩子的任何考试，任何活动，任何时刻都可能会影响孩子的一生，那么我们就变成了孩子生活中的老虎，孩子…

幼儿园就相当于一个小社会，孩子会在这个集体中学会交朋友、分享、独立自理、探索学习等各种能力，老师也会有计划，有组织的进行教育活动，这对于3-6岁儿童的身心发展是非常重要的，而孩子在家里，往往只有家人的陪…

孩子的行为本身并不是“问题”，行为背后的“心理需求”才是症结所在。

我和我爱人教育理念不同，我身上是充满正能量的人，孩子跟我在一块我比较心平气和，分数考的再差都会愿意跟我来交流，因为他知道我不会对他们谩骂。 我儿子知道这个“规矩”是不能违背的，“我要把门锁上了你能拿…