北京大学心理与认知科学学院解万泽研究员课题组日前在国际学术期刊《自然・通讯》发表重要成果：孩子或许“看见”了家长的表情，但真正“理解”其含义，却需要一场从“看出不同”到“懂得含义”的漫长认知升级。

如果父母把“听话”当作不好的事情，很容易走向另一个极端，就是面对孩子不遵守规则、没有礼貌的时候，父母会认为是孩子的“天性”或者“个性”而不加阻止，从而影响了孩子的健康成长。 所以，父母在让孩子做一些…

和学校教育一样，家庭教育的发展也与多方面的因素密切相关，尤其需要家庭、学校、社会、政府形成合力，构建一个四位一体的家庭教育格局，这样才能使家庭教育得到长足发展。此外，家校合作也是一个很好的方法，家长通过参与学…