每个孩子曾经都是想劳动、爱劳动的可爱孩子，都曾经有过自理、自立和服务他人的强烈动机。 比如，当孩子还没有洗碗池高的时候，总是想要帮忙洗碗，这时候只要让他尝试着从洗自己的塑料碗或不锈钢碗开始，参与到家…

日本的主妇朋友和我分享了一个事实：日本的小学教育中，劳动是孩子们的必修课，并且学校、社会和家庭都不遗余力地创造机会让孩子劳动。在日本小学的劳动中，有一项非常特殊的内容——“給食”（きゅう-しょく），就是…

日常生活中，很多家长心疼孩子，怕孩子吃苦受累，不让孩子劳动；有些怕孩子干不好；有些家长认为孩子学业重，功课多，不想占用孩子的宝贵时间；有些则认为孩子的任务是学习，劳动作为一种技能以后自然会做……久而久之…

家庭教育家伊丽莎白·邦得里说过, 给孩子布置家务是让孩子建立自我价值感和相信自己能力的一种最好的方式，习惯做简单家务劳动的人，要比那些小时候不做事的人生活得更愉快，因为孩子在劳动中，不仅获得了才干，而且…

儿子3岁时，有一次我抱他挤公共汽车，不料腿下一软，我没挤上车，差点摔在路边。 第二天，我就“享受”了儿子倒的一杯热茶。 儿子上四年级时，一天他爸爸要出差，儿子高兴了，我却为难地对他说：“你高兴了…

因此，不把劳动看成一种认真付出的过程，将自己的体力和智力倾注在劳动过程中，并收获一定的结果，就无法培养对劳动人民的情感，更无法培养对所获得的生存资料的珍惜。 然而，一些教师将知识学习与劳动教育看成是…