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家庭教育中的权责利来源:沈奕菲
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心理科学传播公开课 | 科学用脑:培养习惯 高效利用意志力
大脑天性懒惰,意志力资源也是有限的,科学用脑的重点是培养习惯,将行为自动化,高效利用意志力资源。
来源:辛理 -
怎样爱你刚刚好来源:蓝玫
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暑期儿童安全防护来源:家爱学院
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教育专家储朝晖:警惕家庭教育被“绑架”
家庭教育的定位就要发挥家庭正常的育人功能,而不是主观有意地要孩子实现某个功利的目标。 如果过于强调家庭是学校,就窄化了家庭的功能,就使得家庭的正常的生活难以开展,难以进行。这是家庭对孩子生活应该有的基本要…
来源:现代教育报 -
手机儿童来源:教育部关工委家庭教育公开课
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考试失利后的心理修复(二)来源:家庭教育名家讲堂:王珍
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最好的家庭教育:短期看成绩,中期看兴趣,长期看格局!
而拥有这样大格局的家长,其实可以是生活在任何一个城市、乡镇、农村,从事科技、教育、文化、服务、经营店铺、开饭店、做裁缝、种植果园等等,任何一种行业;拥有博士、硕士、学士,或者没有上过大学,只会简单的阅读…
来源:花生教育 -
名家开讲 | 何石明:良好的师生关系应该是什么样的?
师生之间毕竟不是简单的人际关系,它是在教育过程中产生的,建立良好师生关系是有效教育的重要条件, 它有利于教师更好地教,学生更好地学,在这种关系中,教育性是一大特点,因此,尊师爱生、教学相长是良好师生关系的表现…
来源:现代教育报 -
世界儿童日 | 儿童心理健康标准
能保持持续的快乐与积极的心境,这样的情绪有助于提高活动的效率,多会受到父母和邻居的表扬与称赞,而积极的情绪又得以强化,使孩子进入良性循环。儿童也有喜、怒、哀、乐,健康的孩子也会出现短时的消极情绪,但…
来源:市南教育体育
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