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教育孩子的根本目的不是挣大钱、过好日子,是要有完美、健全的人格来源:郑 强
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拨开青少年儿童内心阴霾 专家们的“心灵处方”值得一看
11月12日,2023亚洲教育分论坛――青少年心理健康论坛,教育学专家、心理学专家、临床医师、公益人士等齐聚一堂,分享身边的案例,探讨青少年心理健康成因,为推进青少年心理健康服务体系建设、促进青少年心理健康发展建言献策。
来源:何方迪 -
心理百科丨怎样消除内心的“敌意化投射”?
“敌意化投射”,简单来说,就是将自己内心的敌意、愤怒或负面情绪等不能容忍的特质归咎于他人,并认为他人对自己同样怀有恶意,使用厌恶和指责来和自己划清界限。
来源:张雯婧 -
怎样点燃13~16岁孩子内心努力学习那团火?
结果是,每次交上去的作业都拿满分或高分,但你能说那是孩子的作业吗?当你把孩子的责任揽成了自己的责任时,孩子即认为学习是为了父母,学习不是我的责任,表现出来状态是做作业拖拖拉拉、心不在焉、不想完成作业。…
来源:家长来了 -
心理百科 | 冥想疗愈:促进自我探索和内心和谐
冥想与心理健康之间存在密切关系。冥想是一种心理训练的实践,旨在改善注意力和意识。这种实践有多种形式,包括专注冥想、觉知冥想、动态冥想等,每种形式都有其特定的目的和方法。
来源:钱博文 -
家庭教育理念重塑(1)来源:陈默
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孩子不怕累,不怕苦,最怕的竟然是这四个字
有爱的能力的父母,一回到家,看到孩子,首先会和孩子打招呼:“宝贝,妈妈回来了,妈妈挺想你的,今天你累不累啊? 请父母千万不要关心孩子飞得高不高,一定要关心孩子飞得累不累,孩子需要的是爱,而不是要求!…
来源:海之声助听器容桂中心 -
海西家庭教育论坛陈默的精彩发言来源:陈默
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大咖会客厅 | 张天布:别焦虑,孩子可能是“假抑郁”
临床上,大量青少年就诊者只是有情绪低落为主的部分抑郁症状,尚达不到抑郁症诊断标准。从心理动力学的角度,可以将其分为3种不同的类型:躺平、摆烂和空心。
来源:李红都 -
心理百科|认知失调:理解内心冲突,实现心理平衡来源:辛理
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