孩子初二了，但问题一点儿不比以前少多少。长大了的孩子，不论是男孩儿女孩儿，总有各式各样的问题令我们操心。

压力过大

我们总听到孩子抱怨，自己的压力很大，有时我们也难以理解，甚至会觉得，孩子不就上个学，读读书，难道还有我们养家糊口的压力大吗？

殊不知，孩子们是真真切切的“压力山大”。

（1）不能正确地评价自己。

初中阶段是自我评价发展最快的时期，这时的初中生最在意别人对自己的评价，当自己不被别人认可时就会出现消极的情绪，对自己失去信心，认为自己不聪明，怎么也考不好等等。

（2）封闭心理，不愿与人沟通。

随着年龄的增长，这个时期的孩子的内心世界逐渐复杂起来，并且不喜欢表达出来，这种心理使得孩子有什么事情都不愿对家长说，与家长产生所谓的“代沟”等现象。

（3）缺乏心理承受挫折能力。

八年级的学生是童年时期与青少年时期的过渡时期，经常表现出强烈的独立性和自觉性，但也夹杂着幼稚的想法，这种特殊的心理使得孩子没有很强的抗挫折能力，极易受到外界的影响而产生紧张、恐惧、不安的心理。

（4）家长期望值过高。

望子成龙，望女成凤。每个家长都有这样的情结，不惜花巨资让孩子有个好的学校、好的成绩。其实啊，在孩子的心目中，很清楚家长的期望，如某一次考得不好，孩子就会产生深深的自责，很容易产生自卑的心理。

（5）学习任务重，竞争性强。

孩子在学校面临着各种作业、老师的督促、同学之间的较量等，还担负着家长的期望和嘱托。所以，孩子们一旦受到某些挫折，很容易就会出现破罐子破摔的现象。



压力山大的孩子们

热衷追星

我们有时发现，孩子总是沉迷微博，关注年轻好看的男孩女孩，老是说着什么打榜、超话签到之类的。让我们不禁感慨，要是追星这劲头要是用来学习该有多好。

（1）不要轻易否定，更不要诋毁

作为家长，我们要理解孩子，这个年龄阶段的孩子对某些歌星、影星出现崇拜的现象很正常，我们要用一种心平气和的心态来看待这种心态，不能大惊小怪。

如果我们这时对孩子所崇拜的影星进行诋毁，孩子就认为你不理解他和他有代沟，从而关闭沟通的心门，甚至会有更逆反的现象出现。那家长应该怎么做呢家长可以向孩子请教这位明星的过人之处，或者是孩子为什么喜欢他。

如果这位明星是个操守健康的偶像，那我们就用榜样的力量去激励孩子的成长进步；如果这个榜样有人格缺陷或是比较肤浅的，那我们就帮助孩子挖掘偶像的优点，帮助孩子正确地追星（以乖乖虎苏有朋为例，他不仅仅是个歌星、影星，最主要的是他在歌唱事业如日中天时也不忘自己的学业，当年在台湾理工科系排名第五）。

（2）引导孩子追而不狂，理性思考。

青少年正处在被光环吸引的年龄阶段，因此极易被明星的外表、动作等等所吸引追星，从本质上说是孩子对美的向往和追求，家长理性对待即可但如像杨丽娟追星那样失去理智，家长就应该及时引导孩子的心理，让孩子懂得“保持理性”，做到“追而不狂”“不丧失自我”。

（3）树立高雅榜样，拓宽视野。

受过良好教育、有较高素质的家长，应该深入浅出地把有品位的文化和艺术介绍给孩子。有条件的家庭，可以多带孩子观看一些艺术表演，如交响乐、芭蕾、话剧、戏曲等。

让孩子除了知道小燕子赵薇，也让孩子知道警界女神任长霞；既让孩子知道周杰伦，也得让孩子知道太空英雄杨利伟等等。多些选择，孩子的理想天空才不会一枝独秀，才不会茫然如杨丽娟。

（4）正确对待孩子出现的过失。

如果自己的孩子因追星出现了一些现象，如成绩下降了、缺课了、对家长说谎了等等，我们千万别漠然处之，一定要冷静处理，要给予适当的引导，不能行为过激，比如杨丽娟的父亲只会一味地顺从，而不知道如何引导以至于出现了那样悲惨的结局。



孩子们总有各种可以追的爱豆

理财观念

俗话说得好，你不理财，财不理你。孩子身上总会有点零花钱，我们不妨借此机会，教会给孩子正确的消费观，也要让孩子有“理财”的意识。

（1）不要随意给孩子零用钱。

从小宠着孩子，要多少就给多少，会造成孩子一种不良的消费心理，孩子会想，反正我要什么他们给什么，有钱不花白不花，花完再要，所以家长一定要控制孩子的零用钱。家长不要溺爱，要少给孩子零花钱。

从小孩子想买什么就买什么，并且都是名牌，长期被这么宠着，他觉得自己的愿望随时都能得到满足，长大后就会变成愿望必须瞬间得到满足的人。如果孩子讨要零花钱，家长可以给适量的金额，同时提醒他，要学会为特殊的事情攒钱。

（2）不将零花钱当做控制孩子的手段。

有的家长把零花钱作为对孩子进行奖励或惩罚的手段，以此来控制孩子的行为。我们认为把金钱与情感、行为联系在一起，会使孩子产生一定的金钱焦虑症，渐渐深入孩子的灵魂。

很多成年人不良的金钱观、消费观，如过分小气或奢侈浪费，大都是来自记忆深处儿时的经历。可以说，用钱来奖励或惩罚孩子偏离了教育的正确目标。

（3）不要避讳和孩子谈钱

也许是受传统思想的影响，人们说起钱来会不由想到一个词“铜臭气”，父母和孩子的沟通中，总是对钱的话题退避三舍。在很多家庭，父母不让子女了解家庭的经济状况，也不告诉孩子钱有什么用，一些家长甚至跟孩子说，谈钱是件粗俗的事。

（4）让孩子知道家长挣钱的方式。

其实，像学习其他事物一样，理财能力的培养也需要不断地尝试和失败，才能走向成功。越早对孩子进行理财训练，便越能得到更多的锻炼机会。

孩子之所以乱花钱，是因为觉得家长挣钱很容易，一般家长很少把自己工作的情况讲给孩子听，至于挣钱的辛苦，更是不愿意让孩子知道。

家长要让孩子知道，世上没有免费的午餐，要懂得珍惜家长的劳动。不要轻信那些天上掉馅饼的骗人把戏，或是少投资，多回报的金融陷阱 。

这样有助于帮助孩子树立正确的道德观和劳动观念，让他知道勤奋工作与金钱之间的关系。从长远来说，这关系到孩子一生的事业成功和家庭幸福。

（5）交给孩子理财的具体方法。

①【储蓄】:为孩子建一个“小银行”。让孩子自己去存钱，由他自己保管账户，并对自己的账户负责。孩子总是希望账户上的钱越多越好，一有钱就会存进去，就不会养成乱花钱的习惯了。对消费欲望比较强烈的孩子，家长可以规定他每次花钱的金额不能超过账户金额的30％，这样，他买东西时就懂得要精打细算。另外，要告诉孩子，他必须尽一些义务，比如，逢年过节要给爷爷奶奶外公外婆买点小礼物，这样孩子就会省些钱来孝敬老人。

②【收藏】:如果孩子对哪类收藏感兴趣，可以鼓励孩子用手里的钱购买，这样不但能陶 冶情操，培养孩子对艺术的兴趣，也可以培养孩子对自己所属物的管理，以及整理收纳的能力。

（6）家长要控制自己，理性消费。

孩子几乎事事都在效仿家长，有些父母在金钱上从不做预算，或做了预算却不执行，孩子就不会在花钱时有所打算。在子女4岁以后，父母就可以教他们一些存钱和花钱的道理，并且为将来的可预见的消费存钱，做到言传身教。

家长不要随大流去购买自己不需要的东西。避免情绪化消费，避免只重物质消费，忽视精神消费的倾向。不攀比，不奢侈，不浪费，有计划地花钱。家长要给孩子做出好榜样。如果家长在外出游玩和聚会方面大手大脚地花钱，无形中会让孩子学会过度消费。如果家庭的欢乐都是建立看电影、度假、进主题公园、聚餐上孩子就会把快乐等同于消费。父母应该想办法让孩子意识到家人共度开心时光比花多少钱更重要。

End