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十二岁以前儿童教养重点

来源:海之声助听器容桂中心
2021.03.23
阅读:382
1、大人对小孩子的态度要慢慢的去调整,而不是高兴改变就改变,更不可以说突然间变,突然间变就是翻脸无情,长大以后还得了。

当这个小孩把妈妈当成坏妈妈的时候,他会转移啊,他就开始讨厌学校。所以他就逃学,他就逃课,他就不爱读书,上课他就调皮捣蛋,他就跟人家玩。

他也讨厌老师,讨厌学校,早上起来肚子痛、千方百计的不去学校,你把他强迫压到学校他就逃课,有机会他就逃学他就不想读书,那都是你造成的。所以妈妈千万不要操之过急,老实讲小学一二年级,迟去几天偶尔几天不去,其实没有太大关系的。你越强迫他,将来那个反弹的力道越强越是不好。你如果操之过急,你所有的希望都会成为泡影,千万千万记住。

2、要帮助他适应学校的生活,所以为什么开学前一个礼拜,妈妈应该要告诉他,你要去上学了,我带你到学校去。其实,你还可以在推前一点,当他五岁以后你就告诉他,你一年以后要进这个学校。让他心里有个准备,让他到时候心里有个改变,他就很容易适应。

开车经过那个小学就告诉他,这是你的学校。

慢慢告诉他,你进了小学就不一样了,你要准时哦不要迟到哦,如果迟到了,全班同学都在那里看你一个人进来,你很难为情。

比如,大人要搬家,没有跟你小孩商量过,他就会非常不安啊,他在那里很紧张很不安,情绪受到很大的影响。要搬家就开始跟小孩讲,以后你这些朋友都见不到面了,他说那不行就哭了,哭个一两次他就不哭了。然后告诉他没关系,我们搬了家以后那边还有你的新朋友,而且现在电话这么方便,你把他们电话记录下来,你可以和他们通通电话,偶尔我们也可以回来看他,他也可以来看你。

告诉他上课是有铃声的,最好把铃声给他听听看,他就很自在,到时候适应力就很强,他就很有自信,他就跟别人处得好,他就不会去跟老师捣蛋。

本就是他不能习惯,不能适应。他对老师也不了解,对同学也不认识,所以他身心的负担其实是很重的,只是他说不出来。所以,小孩子到了学校他就无精打采,因为他发脾气也没有人理他,就开始用无精打采,很泄气。那这个小孩就越来越迟钝。

父母跟老师要多联系,我们去问是问有什么问题,他有什么缺点,他有什么地方还不够的,我们帮他忙这样才对啊,我们搞相反了。

3、小孩打架,小孩为什么要打架,为什么?因为他要分出,这是我、那是你,老实讲一个人有自我和他人的观念就是靠打架打出来的,

先看看这两个小孩是不是势均力敌,还是有悬殊,如果有悬殊我们一定会劝架,因为那输的人一定倒霉,会被他打伤的。我们看这两个小孩子势均力敌,不会打伤,就让他去打好了。

打得过分的我们才来劝。我们中国也有这样的说法,叫做不打不相识吗,你从这个生理学、心理学的角度来看,人的肌肤的碰触就是感情的产生。累了以后,我看看你、你看看我,觉得很好笑,说不定他们就抱在一起,就变成好朋友了。

两个人发现打也不能解决问题,那干脆,我让你一步,我让你一步,他就学会让了。

4、希望在小学生的时候,不要用二分法做判断,这点小学老师是很大的缺陷。

世界上有什么答案呢!我们从小教小孩对错对错,那是害死他一辈子了,我们要告诉他,我们从这个角度来看,这个是尖的;你从这个角度来看,这个是平的;你从那个角度来看,这个是凹凸不平的。

特别是电视、电信,他会影响到你小孩未来的价值意识,电视本身是好东西,电信本身是好东西,但是他的内容是非常有问题的。

为什么我们要花那么多时间,就是小孩子在十八岁以前你父母都有责任嘛!我们常常跟他一起看电视,就是这个目的嘛,要不然他看他的,你看就好了。你要设法引导他自己去调整自己去改变,我今天坦白讲,养成小孩自己有判断力、自己有观察力、自己有选择力,这是父母自己要做的事情,不可以强制要求接受什么观念或者你一定要改变这种观念,那是不对的。

5、12岁,再有一年,就要进入人生最可怕的青春期。做父母就要告诉他,什么时候会有什么变化,这是正常的。而且尤其是女儿有了月经,要恭喜她,为什么,表示你长大了,还没有月经就表示还没有长大嘛。要月经干什么,可以生小孩了嘛,生小孩是很重要的事情,但是你要小心。然后开始针对性的告诉她一些该有的性常识,我到不认为说是性教育。

父母用一种看得起小孩,用一种很亲切的告诉他切身的事情,小孩受用无穷。

告诉他,性没有什么神秘的,性是每个人都有的,很正常的,是天生的,你也不必要太好奇,有些事情你慢慢的随着年龄长大你就会懂,到时候你觉得有必要我们再商量再研究,也没有必要把他弄得很清楚,因为有些事情你根本现在没有发育完成,你怎么清楚呢!

6、12岁,这个小孩子已经小学毕业了。你要去看,他是不是像一个很好的国民,如果不是的话,那就表示这个问题就出来了,要不然,什么叫国民教育。

一定要对社会有初步的认识,一定更要重视社会的法律,一定要重视人与人之间的交往,一定要懂得买卖因为你要生活。

是不是对金钱也开始有一些了解,什么时候该给他零用钱,给他多少,他零用钱怎么用法,让他了解金钱的价值,这才是老师对学生都应该教的。