家长教育焦虑，已经是当下教育不可忽视的问题，包括学习成绩焦虑、择校焦虑、校园安全焦虑、上课外班焦虑、教育经济负担焦虑等等。

9月16日，智课教育联合新浪教育，独家发布了《中国家长教育焦虑指数调查报告》（以下简称“报告”）。

报告中就我们关心的家长最焦虑什么？哪一个阶段的家长最焦虑？家长最需要什么样的帮助等问题进行了解读。

1、家长最为焦虑的三个问题分别是：学习成绩（22%）、手机上瘾（19%）和校园安全（11%）。

目前，很多机构都认为用户的痛点就是学习成绩，对于其他手机上瘾和校园安全这样的痛点重视程度并不高。

2、小学阶段（27%）、幼儿阶段（23%）和初中阶段（19%）的父母最焦虑。

从以上数据不难看出，孩子处于三个升学阶段，家长焦虑指数最高，分别是幼升小、小升初以及中考三个阶段。

在中国，在幼升小、小升初时又涉及到学区房、划片入学等重大的教育投资，可以说是加重了家长的焦虑感。

数据可以看出，大学及以上阶段，家长的焦虑感明显下降，这个阶段国内很多家长都会认为是完成了自己的“任务”，很多学习任务和焦虑感都转移至学生身上。

3、家庭教育支出：48%的家庭教育支出占到40%。

教育焦虑的一个很明显的表现，就是家庭教育的支出大增。

在调查“我认为教育支出应该占到家庭收入的比重是？”中，数据显示，48%的家庭教育支出占到40%，16%的家庭教育支出占比为60%，更有4%的家庭教育支出达到80%及以上。

4、教育支出流向：课外辅导成为重要的去处，10%家长不同意课外辅导。

关于教育支出的主要流向，数据表明，课外辅导成为最重要的去处。

其中，"非常同意让孩子去课外培训班，能帮助孩子更好地成长"的家长占到32%，“比较同意让孩子去课外培训班”的家长占到35%，而不同意让孩子去课外辅导班的家长竟然不到10%。

5、“你会为报班的内容和数量焦虑吗？”，54%的家长表示焦虑。

“周围人的孩子上多个兴趣班和课外班，你会为报班的内容和数量焦虑吗？”

结果显示，26%的家长表示“非常焦虑”，28%的家长表示“比较焦虑”。

我们经常可以看到这样一个场景——两个小朋友互相比较各自上的兴趣班的数量：

一个说“我周一报的绘画班”，另一个就说“我周一报的舞蹈班”；一个又说，“舞蹈班我周三去上”。

由此可见，不仅是家长会互相攀比，孩子同样也会去攀比，小孩子攀比的心理也会进一步加重父母的焦虑。

6、家长对“超纲”“超前”的态度：44%的家长认为很有必要。

在“我认为奥数等“超纲”教育很有必要“的调查中，结果同样令人意外。

21%的家长表示非常有必要，23%的用户表示比较有必要，而仅10%的用户表示完全没必要。

尽管国家政策对于课外辅导的“超纲”“超前”严格限制，但是家长们依然热衷于”超纲“，造成这种局面的最终原因还是教育焦虑，还是教育体制。

如果家长们焦虑的幼升小、小升初、中考、择校、分区等问题无法真正得到解决，教育焦虑的问题还是会一直存在。

7、教育焦虑综合症，8成家长急需要外界的帮助。

调查数据显示，“在孩子的教育中，我觉得需要帮助”的家长竟然占到80%；而且“如果有专门针对孩子教育焦虑的专家论坛活动，我愿意参加”的家长也达到79%。

总结来看，这次的数据能给我们提供的最大的两个讯息：

一个是焦虑的前三名，除了学习成绩外，手机上瘾和校园安全同样很重要；

另一个是79%的家长都愿意去参加专门针对教育焦虑的专家论坛。

机会来了！10月14日，青少年心理学导师范晨雪老师将现身上海低龄国际教育Open Day活动现场，讲述该如何应对青少年成长过程中的问题，为家长解决教育焦虑难题——

范晨雪导师

北京师范大学心理学硕士，师从北师大张日昇教授

国家二级心理咨询师