一：现在的家长都很重视孩子的教育。

从孩子3岁左右开始家长就会将其送去上学，然后开始全年无休的“学习”。

除了在幼儿园或学校的学习之外还有早教班、舞蹈班、英语班、绘画班、写作班等等，周六周日也被安排的满满当当，生怕一不小心就没教育好，让孩子输在起跑线上。

有个朋友就是这样，她家女儿读三年级，每天早上六点多起床做饭、收拾，平时接送上下学已经占去了很长时间，可每天还得在放学之后送去兴趣班，回家之后辅导作业，各个群里打卡、签到、交作业等等，一晃眼十一二点了。

其实，很多家庭都是如此，整日忙的焦头烂额，妈妈像陀螺一样团团转，随时可能情绪暴走；老爸不知所措，无助而绝望；孩子高压生活，要么太懂事，要么太叛逆。

也就是我们曾听说的中国式家庭教育：孩子不努力，爸爸不出力，妈妈用蛮力。

作为家长，我们总是尽可能地为孩子提供最优质的资源，认为名校、名师、名辅导，就是对孩子最好的付出。

但其实，这种付出就是一种「自我安慰」和「自我感动」。

家长们费劲力气，并没有让孩子心存感激，家长假装教育，孩子假装应付，最终就会陷入家庭教育的尴尬境地。

二：.我们都是第一次做父母，不懂教育很正常，关键是家长要有觉察、反思和进步。

著名教育家朱熹曾说过：“圣贤施教，各因其材。”其实家庭教育也是一样。

如果每个家庭，每位父母都能了解自己的孩子，用心关注自己的孩子，因材施教，家庭教育才能事半功倍。

李玫瑾教授说：教育孩子要趁早，孩子6岁以下，父母的话是黄金，孩子12岁以后，父母的话就是垃圾。

0-12岁是父母陪伴教育孩子的“黄金有效期”。

因为在这个阶段，父母在孩子心目中，是最重要的人，是无所不能的人，是可以信赖、依靠的人。

所以这个时期，父母对孩子的教育，父母给孩子培养的习惯，父母传递给孩子的价值观，产生的影响是最深刻，也是最直接的。

12岁过后，孩子的习惯基本养成了，性格基本形成了，对世界也有了一定的认知，也就是说孩子12岁前你不管，长大以后想管也管不了。

所以，家长的自我觉察和反思，是家庭教育开始的第一步。

身为家长首先要有家庭教育的意识，并且明确家庭教育的重要性，了解孩子不同阶段的教育重点，才能抓住教育孩子的黄金时期。

三：.不同的教育阶段，都要做有规则-高回应的家长。

心理学家Maccoby和Martin曾做过研究，发现了一种对所有性格儿童都有最优效果的教育方式。这种方式就是家长既可以积极充当儿童满足社会要求的负责人，又能认可儿童的个性，给予高回应。

首先，对孩子提出适当要求并使其遵守规则，做权威型家长。

孩子在3-12岁大脑逐渐发展出形象思维、逻辑思维和抽象思维的能力，他们步入学校，开始群体的学习生活，逐步适应社会化发展。

这个阶段主要是学习和掌握作为社会成员应具备的交际语言、认知技能和行为规范等，学会承担和扮演各类角色，并初步形成自己的人格特质。

放任不管或骄纵无度，终将会使孩子无法适应社会需求而被淘汰或被惩罚，所以家长一定要给孩子定规则，立规矩。

“爱孩子”和“立规矩”从来不矛盾，在爱和规则里长大的孩子，才有机会光芒万丈。

其次，对孩子的需求做出积极回应，做反应型家长。

每个孩子都渴望“被看见”，他们听话、懂事或者行为乖张、反应奇怪都是想要得到家长的关注，我们疲于生活，往往容易忽略孩子的声音尤其是心理需求。

长时间得不到回应的孩子会变得孤僻、自卑、懦弱、悲切。

有权威感而不过分严厉，回应需求而不宠溺，是家长的必修功课和教育技术。

教育好自己孩子，是每位家长一生中最重要的事业。

抓住0-12岁教育孩子的黄金时期，了解孩子的发展阶段，摆脱假装很努力的教育，又不将孩子完全推给学校，重视家庭教育与学校、社会教育的结合，孩子的身心成长和人格发展才会更加健康。

做父母不需要考证，但是必须要学会钻研，不懂家庭教育没关系，重要的是家长可以持续学习，和孩子共同成长！