从心理学视角审视，高考后学生面临着两大核心心理调适任务：既要警惕网络沉迷的陷阱，又要完成身体机能的修复重置。这两个看似独立的问题，实则共同影响着大学学习生活的适应与否。

调查发现，家长治病心切，听信短视频等网络平台上非正规心理咨询的话术，设法购买相关精神类药物给孩子服用，对孩子造成二次伤害。

如果家庭不能成为外界负面压力的缓冲地带，反而对孩子施加更大压力，或是家长把自身的压力和焦虑，转嫁给孩子，孩子也会面临更大的压力和困境，甚至就会出现心理健康问题。

“医生，您帮忙看看这孩子。”北京儿童医院精神科诊室里，一位母亲焦灼地说，高考完这些天她像变了个人，每天就坐在窗户前发呆，饭也不好好吃，觉也睡不好……”

最新研究表明，类似于传染性疾病一样，心理疾病也有可能会在青少年和成人的社交网络中进行传播。如何预防这种“传染”，增强个体和群体的心理免疫力。

如何养出心理健康的孩子？孩子哪些变化需警惕？

作为家长，我们一方面在思想意识上要提高警惕，另一方面在行动上也要注意起来，平时需要密切关注老师、学校发的消息，遇到可疑消息和可疑人员，及时向班主任老师核实，不要贸然轻信；对于涉及个人和孩子隐私的信息，尽量避免…

研究发现，游戏成瘾者以男性、儿童青少年为主。男女比例约为2∶1。