老师在“一朝被蛇咬”后，对调皮捣蛋的孩子只好不闻不问，惹不起，还躲不起吗？他们说：“等到了学校就好了，自然会有老师管着他!”把孩子交到老师手里时，还不忘再三叮嘱：“不听话，你就打！” 我们那小时候，…

高质量推进学生心理健康工作还有哪些地方需要完善？记者分赴多地采访，从心理筛查、转介就医、休学复学、课程开展、全员心育等五个方面展开调查。

一上学就胃疼，去医院却查不出任何毛病，在家待着也安然无恙，这个孩子到底怎么了？

尤其是当教育改革走进全方位重构的深水区的今天，如果说教师的综合素养决定了学校的“底”有多厚，那么校长的理念和视野则决定了学校的“顶”有多高，而支撑的力量就来自于文化升维的聚焦。 我原来任职学校青蓝青华实验…

容易被欺凌的孩子，通常在社会关系和家庭关系中缺少支持，缺乏信任感。

女孩在校园里遭到了霸凌，身心受到严重伤害，恐惧、悲观、消极，不敢跟外界接触，此后长时间存在割手臂的自伤行为。