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折磨心身的濒死感――惊恐障碍
折磨心身的濒死感――惊恐障碍
来源：四川省精神医学中心 -
“开学季”青少年心理健康风险预警研究报告：多种心理疾病共生
青少年心理健康风险呈现出表现形式多样化、隐匿性强；影响因素多元化，防控难度大；社会关注度高，但专业工作机制仍不健全……
来源：辛理 -
如何识别孩子是否被霸凌？心理医生给出3点建议
如何尽早帮助家长识别“校园霸凌”，帮助孩子避免遭受到被霸凌？
来源：骆妍婷 -
陈瑜：为孩子构建心理支持系统 抑郁休学成社会新问题
教育毫无疑问需要革新，我们要让中国教育配得上今天的孩子。
来源：方晓燕 -
心理师园地 | 能否和有自杀念头的人谈论自杀？
事实上主动与有自杀念头的人谈论自杀方面话题反而是有帮助的。
来源：贾艳艳等 -
如何关注孩子的心理健康来源：白玉萍
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满足孩子心理需求 唯有亲师共情陪伴――共情陪伴五步法
以尊重、理解、接纳为核心的共情陪伴更能帮助成人读懂孩子，满足其心理需求，并最终促进儿童青少年心理健康。
来源：伍新春 -
心理话题｜做好这些心理准备，孕产期顺利通关
生孩子不是一个人的事，准爸爸准妈妈要各司其职，大家庭也要在力所能及的范围内进行托举。如此，新生命的到来才能让这个家更加幸福。
来源：关梅林 -
青少儿心理健康与体育锻炼（下）持之以恒
青少儿心理健康与体育锻炼（下）持之以恒
来源：转载 -
如何帮高考后的孩子科学重建心灵避风港 心理专家：父母要这样做！
不当安慰造成的“二次伤害”，其破坏力可能远超考试失利本身。如何将家真正打造成孩子的“安全基地”？这需要避开常见误区，运用一些基于实证研究的沟通智慧。
来源：张华
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