-
折磨心身的濒死感――惊恐障碍
折磨心身的濒死感――惊恐障碍
来源:四川省精神医学中心 -
对话丨五育并举,将促进心理健康贯穿育人全过程
德智体美劳五育,对于学生心理健康分别有什么作用?关注学生心理健康为什么要提倡五育并举?各方如何协同配合来为学生心理健康保驾护航?
来源:唐芊尔王夏雯 -
家庭中儿童性健康教育的打开方式来源:胡萍
-
血压和情绪的“千丝万缕”――高血压伴发焦虑
血压和情绪的“千丝万缕”――高血压伴发焦虑
来源:四川省人民医院 -
青春期心理健康攻略
青春期心理健康攻略
来源:转载 -
大咖会客厅 | 彭凯平:如何让孩子活出有意义的人生
父母培养孩子的意义感,一是要让孩子活下来,而且活得好;二是让孩子有方向感,知善恶、明是非;三是在以上的过程中让孩子产生愉悦幸福的体验。
来源:彭凯平 -
家长应如何识别预防孩子心理健康问题?
[陈旭]家长应如何识别预防孩子心理健康问题?
来源:转载 -
两会声音|破解青少年的“心”问题 “红孩子”现象不容忽视
今年的政府工作报告明确提出要“坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线”。学生的身心健康既是教育高质量发展的要求,也是目标。
来源:樊未晨等 -
出现这六种情况,青少年可能正遭受校园欺凌 !
当青少年遭遇欺凌,家长该怎么做?教会青少年学生自尊自爱和自我保护。有些家长平时要求青少年一味顺从,打压他们的自尊,这样容易导致他们在学校成为被欺负的对象。如果事态超出青少年的应对能力,家长应采取行动,与学校和老师进行沟通。
来源:辛闻 -
心理研究丨芬兰研究发现孕产妇心理健康与肠道菌群有关
研究发现,孕期及产后抑郁症状较为严重的女性体内,各种链球菌含量明显较高。
来源:朱昊晨徐谦
文章列表
Articles
