家有“熊”娃成绩差，可能是你错怪TA
各位家长有没有这样的抱怨：
孩子虽然聪明，但就是调皮不听话、静不下心来学习，做点正事总是拖拖拉拉，明明脑子好使，成绩总是垫底。
我们家娃娃现在上二年级，每次考试都是班上倒数几名，每天晚上写作业还拖拉的不行，经常要熬到半夜！
我家女儿上课经常东扣西摸，要不然就发呆，隔三差五不是橡皮丢了，就是铅笔找不到，丢的比买的多！
如果是这样的话，我们有可能是错怪自家小朋友啦，他不是不听话，他只是生病了，也就是我们俗称的多动症。
什么是多动症？
有些家长觉得奇怪，自家孩子平时不好动，也聪明，只是不把心思放在学习上，可能需要严加管教。但医生怎么说我孩子是多动症？
多动症只是一个俗称，全名叫做注意缺陷多动障碍（ADHD），儿童ADHD临床诊断可分为注意缺陷型、多动/冲动型、注意缺陷+多动/冲动混合型三类。也就是说，多动症的娃娃可以只有注意力缺陷，表现为难以专注听课或作业，因此作业拖拉，上课走神；也可以主要表现是多动/冲动，那就是控制不住自己的情绪和行为，易恼怒和冲动，注意力不集中不那么明显。
注意力缺陷型
在细节上经常因漫不经心发生很多错误
容易分神，容易忘记事情
难以组织和完成任务
粗心大意，容易丢东西
不喜欢需集中精力完成的任务
心不在焉，做事拖拉
多动/冲动型
经常坐立不安、多动
不守规矩，经常擅自离开座位
话多，喜欢插话
做事冲动、不加思考
无法安静地玩耍
经常干扰他人活动
混合型
既有多动/冲动型行为，又有注意力缺陷型行为
合并攻击和破坏性行为。
所以说多动症不只是“调皮”小朋友的专属，文静的小朋友也有可能是多动症，而且由于症状不外显，因此更难被识别和就诊。
严加管教≠治好多动症
有家长会提出疑问，多动症嘛，那我就严格要求他，立规矩，让TA不多动就好了，也不是什么大病。
要是这么想，那就大错特错了。
ADHD是一种慢性神经发育障碍疾病，与遗传因素、中枢神经系统损伤还有社会环境因素都有关系，如果不及时干预，可能会给孩子带来功能损伤，如学业差，人际困难，甚至影响心理健康。
ADHD的症状，会给孩子带来学业困难，令其感到比同龄人更多的学业压力，进而造成厌学甚至拒绝上学的情况。同时，多动冲动的症状常常令孩子被其他孩子排斥，交不到真心朋友或者频繁被拒绝，没有人际归属感，进而影响身心健康，带来情绪问题和行为问题。有的孩子无法适应学校的学习和人际，转而习得社会上的不良习好。
如果ADHD同时又伴有对立违抗障碍、学习障碍、情绪障碍或是品行障碍的话，将极大的影响治疗预后，治疗效果也不尽人意。
由于ADHD需要长期治疗，治疗过程中，需要长期密切随访，和您的医生保持联系，根据病情及时调整干预方式。实践证明，在医生的指导下，通过科学规范的治疗，ADHD儿童也可以实现身心健康，成年后从事适合他们的工作，并拥有美好的人生。