本质上，人们永远记不住自己没有“体验”过的东西，而艺术就是来体验的，标准化的艺术考试只能以知识点为主——我们在用自己最擅长的方式解决了“主科”评价之后，终于要用它搞定一切了。当评价最终简化成一个清晰的分值时，…

我家孩子三年级了，他的学习成绩不太好，特别是数学，根本就不爱学，老师说他上课的时候注意力集中不了几分钟，怎样才能让孩子爱上学习呢？ 校园学习已经给孩子们很多的压力了，家长不应该再过度给孩子施压了，可…

近日，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，紧扣破除“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”的顽瘴痼疾，针对各级党委和政府、学校、教师、学生、社会五类不同主体设计了22项改革任务，坚持把立…

当我们采用一种非评价的立场时，就等于为这些信息的流通创造了空间：“说吧，让我看到它，我对你经历的这些事感到好奇。” 对画画的孩子说：“这是你画的山，这是河水，啊，河水里有一只船，船上这个人是在钓鱼吗…

俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，在教育教学过程中或平时的日常生活中，温暖与消极的评价会给学生及孩子们带来截然不同的影响。我班有不少女生平时学习很勤奋，但每到数学竞赛考试，当看到自己的成绩时，…

1岁的小朋友不愿意把玩具给其他人玩，父母就会说他“自私，不懂分享”；3岁的小朋友吃饭掉满地，父母就会说他手笨，不爱干净”……无数孩子就这样在父母的“找茬”游戏中慢慢长大，逐步确立了“我不够好”“我有很多毛病”…