孩子不好好说话，这些误区你踩了吗？

主要表现：从开始说“我的”到开始说“不”到开始打人、咬人、再到模仿他人，渐渐地孩子们有了自我意识，这时的孩子出现的最多的现象是划分我的，以便清除你的，同时通过说“不”使用自我的意志的感觉，我说了算是最重…

一个不懂礼貌的孩子，世界就为他关上了一扇门，空有一纸文凭和一身本领也难以在社会真正立足。 在家中建立了有礼貌的互动模式后，家长更要以身教示范，并非只和孩子互动时有礼貌。如果教育还不能让他改正不好的行为，尤…

很多时候我们会对孩子们表现出来各种蛮不讲理、语出惊人的行为感到不解，其实那是孩子进入了“敏感期”的表现。 特点：“今天穿的衣服颜色不对，我不要出门”，“没有把鞋子放到床的左边，我不能睡觉”，诸如此类的问题…

大多数学生都有模仿自己所崇拜的老师的习性，因此教师应有高雅大方的举止，临事不慌的胆略，受气不怒的风度，使学生有样可学，逐步培养起自制能力。教师应善于观察了解，把学生中自制力强的树为榜样，使其他学生耳闻目…

家里比较穷的孩子，虽然不至于缺吃少穿，但在日常消费上，父母都很注重节约。甚至还会对孩子说：“咱家穷，你在学校别给我闯祸”、“咱家穷，你花钱要省着点”、“咱家穷，你不能跟同学们比”……这些暗示，会让孩子觉…