而拥有属于自己的非学校群体，也可以避免让孩子在单一评价环境里长大，孩子需要知道，自己闪光的地方和与众不同的特点。 关于“阅读”，孩子从小积累，到了五、六年级，特别是六年级以上的的时候，他们需要有这样…

要敢于超越世俗的偏见，量力而行，活出真我，接纳自我，特别是要接纳自己无法改变的缺陷或不完美，这是让我们摆脱焦虑、抑郁并有可能走向成功的智慧。

天天说话，不见得就会说话；许多人说了一辈子话，没有说好过几句话。论说话艺术的文字，从前著名的似乎只有韩非的《说难》，那是一篇剖析入微的文字。 中国人对于说话的态度，最高的是 忘言，但如禅宗“教”人“将嘴挂…

事实上，在孤儿院长大的孩子大部分有较重的心理问题，自我意识和合作意识往往停留在较低层面——不是他们天赋不好，也不是保育员的工作不尽责，是他们被剥夺了正常的家庭生活和父母之爱，从小缺少家庭气氛滋养，缺少和…