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家庭教育的三个关键期来源：高慎英
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心理科学传播公开课 | 情绪管理：自我接纳 情绪调节对策
情绪调节的目标是实现情绪有价值的平衡，负面情绪是我们身体的自我保护机制，没法消除，也没有必要消除。
来源：辛理 -
如何关注孩子的心理健康来源：白玉萍
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拒绝成熟、自我中心，为何越来越多人“长不大”？
如今，越来越多的年轻人表现出“拒绝成年的姿态”。在世界各地，他们有着不同的称呼，在日本被称作“蛰居族”或“御宅族”，在欧美叫“彼得・潘一代”，中国则称“啃老族”。
来源：施婕 -
什么是真正的家庭教育来源：冉乃彦
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未成年人性侵害，家长怎么办？来源：青爱教育公益大讲堂
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缓解焦虑，自我放松技巧――渐进式肌肉放松法来源：转载
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心理安全教育讲座之家长篇来源：苏彦捷
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特级教师吴非：能不能不要去骚扰学校？学校能不能不自我折腾？_教育
一所安静的学校，一间安静的教室，一名心情平静的教师和一群能自由思想的学生，是我对教育的期待。一所学校，能把无教育价值、甚至反常识的事在形式过程上做到极致，以如此的坚毅去从事低智商活动，这种示范，对中小学…
来源：校长传媒 -
品格培养与心理健康来源：教育部关工委家庭教育公开课
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