这种信任催化或衍生了芬兰教育的很多特点：政府不干预，学校自主度高；家长不择校，学生就近入学，省时省力；学校不把控，教师不倦怠，由此避免了很多现实问题的产生，同时也让学校和老师有更多的时间和精力关注教育教…

我希望的是：面对学生，父母和老师都要收起自己的食指，竖起自己的拇指，即用赞赏教育代替斥责教育。 年轻的妈妈第一次参加孩子的家长会，幼儿园的老师无奈地说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好…

一位优秀的母亲甚至说：“很多人都认为我很轻松，说你的孩子那么优秀，根本不用管，殊不知，我连晚上睡觉其实都有一个眼睛是睁着的！” 父母每时每刻都在教，以至于自己没有意识到自己在教，这就是“潜教育”，比…

在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——宝宝会笑了，宝宝会翻身了，宝宝会蹦了，宝宝说话了……就是在这种不断的惊喜中，家长已经习惯于对着孩子说出“真棒！” “好宝宝”这样的话是典型的“夸人格…

很多学生拿到题不听老师讲，就开始干，做出来了就开始嘚瑟，做不出来就说好难……这样长此以往，东西永远学不透，都是死知识。导致很多时候知识点就掌握了点皮毛而已，等到自己做题，去具体应用的时候，出现不熟练、不…

我接触过数百位优秀的父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思!有些人可能会说，有那么多的父母大字不识一个，不也教育出好孩子吗？ 因此，帮助孩子适应应试教育也就成了我们父母的一份应尽的义务，而帮…

然后，围观的家长就开始群嘲这位宝妈：“人家不帮你又没错，自己孩子不好好学，还道德绑架学霸去辅导，太过分了。” 俗话说“升米恩，斗米仇”，有些人就是得寸进尺，你帮他解了燃眉之急，他还会要求更多，甚至觉得你是…