目录第一章  总则第二章  家庭教育实施第三章  家庭教育促进第四章  家庭教育干预第五章  法律责任第六章  附则第一章  总则第一条  为了发展家庭教育，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，促进未成年人健康成长，结合我国家庭教育工作实际情况，制定本法。第二条  本法所称家庭教育,是指父

家庭教育和心理健康工作的重点是预防，最好的预防就是家长能够学习心理学和教育学，理解孩子成长的规律，帮助孩子提升学习能力、了解自己和他人，培养孩子的责任心和解决问题的能力，让孩子能够做出负责任的决定。

结果表明，学校管理者对心理健康教育缺乏长期规划和投入，有师资和资金方面的现实困难。目前学生主要的心理问题，依次是：考试焦虑、网络成瘾、厌学、自控力差、耐挫力低、适应不良、自卑、青春期情感。

每个孩子的毛病背后是父母的教育缺陷.....

对于一个孩子来说，父母和老师这个教育者的角色太过重要，是他的整个世界。 肖恩又说了一遍：孩子，那都不是你的错。 无论一个孩子的行为和想法是否符合你的标准，你都可以让他展露真实的自己，自由表达自己…

本报北京12月14日电  （记者杨昊）12月14日，国务院妇儿工委办公室、教育部、全国妇联、最高人民法院、最高人民检察院、民政部、司法部、国家卫生健康委、国家广电总局、中国关工委等10部门在京共同召开贯彻落实家庭教育促进法工作部署会。全国人大常委会副委员长、全国妇联主席沈跃跃出席并讲话，强调要增强贯彻实施家庭教育促进法的责任感使命感，突出立德树人根本任务，落实家长主体责任，协同推进家庭教

老师在学生教育中的让位，这是教育最大的悲哀； 有人曾说过这样一句话： “在这世上有两件事是毋庸置疑的，第一件事，大部分父母都爱自己的孩子；第二件事，爱孩子，是母鸡都会做的事。” 严厉管教的老师，…