与孩子沟通时，家长应把握两个重要原则：“倾听―共情―积极关注”和“杜绝暴力”。

建议做法是，首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，我们轻手轻脚地做自己的事，不轻意打扰孩子，等他做完了再按上述方法检查。 提醒家长注意的是，这种“限时鼓励法”是为了首先纠正孩子做作业施拉的…

面对这种情况，我们需要告诉孩子：这个学期的确很特殊，对于网课的不适应导致你的学习没有那么高效，期末复习不如以往扎实，这些都是真实存在的。 不论是何种形式，期末考试只是一次学习的总结，它并不是老师和家长用…