让孩子体验挫折感，这种养育起始在孩子3岁上下，在他能够说出自己的要求时，就要开始对他说“不行”，结果可能是让他痛哭一番的经历，严重些就是哭的气噎、哭得地上滚来滚去，但他没有其他反抗能力，于是学会了什么叫…

孩子不愿意说，也是正常现象，说明孩子还没有做好去说的心理准备，这个时候，家长可以让孩子先独自冷静一下，并且告诉他：“爸爸妈妈一直在你身边，等你想说的时候可以随时告诉我们。”孩子不愿意说，那就让孩子感受到…

要求过多、过高,孩子会觉得反正也不可能全改,改一个你也会唠叨别的,索性让你说个够吧。 饭要一口一口的吃,指望孩子一天之内改掉一个甚至几个坏习惯是绝无可能的,如果在他们努力改正的过程中;家长不改…

长辈们口中“××后是垮掉的一代”和老师们常说的“你是我带过的最差一届”有异曲同工之处，这种批评式教育都不可取。每一个年轻人都能够闪闪发光，未来都有无限的可能性，老一辈们要用心接纳年轻人。

吃饭少关系不大，不追着他，不吃就算了，一碗是基本量。 年轻的时候锻炼，有健康的身体基础，不必付出太大的代价就可以养成好的习惯，不要等到身体出问题了才亡羊补牢。 吃东西的时候不要发出声音…

老师得知后就找到了学生单独训话，为了让孩子的家长了解情况，也可能是为了让孩子有点教训，老师就拿出手机拍摄了一段教育孩子的视频。 这个家长向学校索赔150万的视频，在网上一经发布之后引起网友的热议，…

过度干预与消极教育相反，是在孩子成长的过程中，父母过于细心、对孩子的所有行为过于关注，一切都由父母进行细致的安排，一切父母包办代替，几乎剥夺了孩子成长过程中的任何个人的空间，孩子完全失去了尝试的机会。 …