孩子的很多事情，一旦我们插手了就需要插手一辈子，何不让他们自己去经历、去成长，让他们做自己学习、生活的主人？ 家长不要什么事都紧抓在手上不让孩子尝试，有些必不可走的弯路，现在不走，以后总会走，何不让…

抑郁不是“软弱”，而是需要被看见的“心身疾病”，是社会、家庭、个人共同面临的挑战。

德国有本绘本中叫《One for all-All for one》，讲的是一只腿脚不太好的小老鼠，想去闯荡外面的世界，在路上遇到了不少的阻碍，但也收获了不少的朋友，每个朋友都不完美却都各有所长，他们齐心…

而到了3-6岁的时候，是孩子规则意识和早期行为习惯形成的关键期，这个时候，孩子的自我管理开始萌芽，他们会开始表现出强烈地证明自己能力的意愿，而且开始在游戏中制定规则，并且乐于接受管束，不像两岁时那样觉得…

所以父母应该创设外出活动和与人交往的条件，放手鼓励孩子和周围的小朋友玩耍，让孩子在和陌生的小朋友的交往中自然地提高交往能力。所以，父母们不太愿意让自己的孩子邀请左邻右舍的小朋友来家玩，最多也是在小区里简单交往…

这个故事让我明白，把一件简单的事情坚持做下去，就会成为这个领域的专家。激励我写下去的动力，是我不是在简单的码字，而是我一直为自己成长的账户存钱。 第三个故事的名字叫“到不朽中寻求庇护”，时间大概是哥…

一匹千里马，如果天天被套上缰绳去拉磨，那么年头久了，即便摘下缰绳，它也会认为自己就是一头驴。