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如何根据孩子不同时期的心理特征与其沟通？
9-11岁是儿童成长的一个关键期，处于儿童期的后期阶段，大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期，在小学教育中正好处于从低向高的过渡期，生理和心理变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯…
来源：家长来了 -
心理学教育技巧：孩子闹情绪时，推荐您用“OPEN法则”
当孩子闹情绪时，无论什么时候、何种场合，当父母能做到“OPEN”，孩子才能感到自己“被听到、被理解、被看见”，问题其实就解决一大半了。
来源：刘轩 -
家庭教育指导：解决孩子心理问题家长是关键
家庭教育和心理健康工作的重点是预防，最好的预防就是家长能够学习心理学和教育学，理解孩子成长的规律，帮助孩子提升学习能力、了解自己和他人，培养孩子的责任心和解决问题的能力，让孩子能够做出负责任的决定。
来源：李华锡 -
心理话题 | 解密梦境：大脑自带的心理疗愈程序
梦境并非沉睡时脑海中随机播放的“电影”，它们是通往我们内心世界的窗口，也是大脑进行自我疗愈的特殊机制。
来源：杨秀 -
中国工程院院士丛斌：心理健康贯穿人的整个生命周期
青少年的心理压抑和焦虑不仅会影响他们的神经系统发育，还会对其认知能力、评价能力、环境适应能力和改造能力产生深远的影响。
来源：张梦凡 -
犀利演讲！《你好，孩子》来源：钱文忠
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心理专家：高考后要警惕网络沉迷 重建健康的自我调节机制
从心理学视角审视，高考后学生面临着两大核心心理调适任务：既要警惕网络沉迷的陷阱，又要完成身体机能的修复重置。这两个看似独立的问题，实则共同影响着大学学习生活的适应与否。
来源：邓光辉 -
有话好好说来源：乐嘉立
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心理科普 | 心理减压的15种方法
当你与周围的人有过激烈的冲突，当你遭遇亲友的误解和疏远，当失意、失恋、失业等不幸降临你身上的时候，面对这些人生的伤痛，你是否感到茫然、压抑甚至精神崩溃？当你放慢了平时紧张的脚步时，你会突然发现周围的景色…
来源：信洁心理驿站 -
总被“否定”, 孩子内心有多苦?孩子也渴望得到父母的支持与鼓励
孩子最亲近的人是父母，遇到问题最先想到是父母，表现好了得奖了也想与父母分享，如果找父母倾诉，或者分享喜悦，得不到父母的安慰，得奖了想要得到肯定父母也没有给孩子竖起大拇指，没有得到自己想要的认可，孩子再遇到问题…
来源：居家的小男人
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